分析 (1)证明:延长BC至M,且使CM=BE,则BM=CE,由SAS证明△ABM≌△DCE,得出∠DEC=∠AMB,证出FG为△AEM的中位线,得出FG∥AM,
得出∠HGE=∠AMB=∠HEG,即可得出HE=HG;
(2)过点B作BQ⊥BP交DE于Q,由ASA证明△BEQ≌△BAP,得出PA=QE,QB=PB,证出△PBQ是等腰直角三角形,由勾股定理得出PQ=$\sqrt{2}$PB,即可得出答案;
(3)由直角三角形的性质得出CE=$\sqrt{3}$CD,得出BE+BC=CD+2=$\sqrt{3}$CD,CD=$\sqrt{3}$+1,求出DE=2CD=2$\sqrt{3}$+2,证出AP=EQ=1,DP=$\sqrt{3}$,得出PQ=$\sqrt{3}$+1,即可得出答案.
解答 (1)证明:延长BC至M,且使CM=BE,连接AM、DM,如图1所示:
则BM=CE,
∵四边形ABCD是矩形,
∴AB=DC,AD∥BC,∠BAD=∠ABC=∠DCB=90°,
在△ABM和△DCE中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=DC}&{\;}\\{∠ABC=∠DCB}&{\;}\\{BM=CE}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABM≌△DCE(SAS),
∴∠DEC=∠AMB,
∵EB=CM,BG=CG,
∴G为EM的中点,
∴FG为△AEM的中位线,
∴FG∥AM,
∴∠HGE=∠AMB=∠HEG,
∴HE=HG,
(2)解:过点B作BQ⊥BP交DE于Q,如图2所示:
则∠PBQ=90°,
∵∠ABE=180°-∠ABC=90°,
∴∠EBQ=∠ABP,
∵AD∥BC,
∴∠ADP=∠BEQ,
∵AP⊥DE,∠BAD=90°,
由角的互余关系得:∠BAP=∠ADP,
∴∠BEQ=∠BAP,
在△BEQ和△BAP中,$\left\{\begin{array}{l}{∠EBQ=∠ABP}&{\;}\\{BE=BA}&{\;}\\{∠BEQ=∠BAP}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△BEQ≌△BAP(ASA),
∴PA=QE,QB=PB,
∴△PBQ是等腰直角三角形,
∴PQ=$\sqrt{2}$PB,
∴$\frac{PE-PA}{PB}$=$\frac{PE-QE}{PB}$=$\frac{PQ}{PB}$=$\sqrt{2}$;
(3)∵∠ADE=∠CED=30°
∴CE=$\sqrt{3}$CD
∴BE+BC=CD+2=$\sqrt{3}$CD,CD=$\sqrt{3}$+1,
∴DE=2CD=2$\sqrt{3}$+2,
∵∠ADE=30°,
∴AP=EQ=1,DP=$\sqrt{3}$,
∴PQ=2$\sqrt{3}$+2-1-$\sqrt{3}$=$\sqrt{3}$+1,
∴BP=$\frac{\sqrt{3}+1}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{2}$;
故答案为:$\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{2}$.
点评 本题是四边形综合题目,考查了矩形的性质、全等三角形的判定与性质、平行线的性质、等腰直角三角形的判定与性质、勾股定理、直角三角形的性质等知识;本题综合性强,有一定难度.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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日期 | 2月6日 | 2月7日 | 2月8日 | 2月9日 | 2月10日 | 2月11日 | 2月12日 |
步数 | 2.1 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 1.8 | 2.0 |
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A. | $\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=\frac{1}{2}}\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=2}\end{array}\right.$ | C. | $\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=\frac{5}{4}}\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{2}{5}}\\{y=0}\end{array}\right.$ |
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