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如图,若直线AB∥ED,你能推得∠B、∠C、∠D之间的数量关系吗?请说明理由.
分析:过点C作CF∥AB,根据平行于同一条直线的两直线平行,可得ED∥CF,再根据两直线平行,同旁内角互补,可得∠1+∠D=180°,由∠1=∠BCD-∠2=∠BCD-∠B,即可得到结果.
解答:解:∠C+∠D-∠B=180°.理由如下:
如图,过点C作CF∥AB,则∠B=∠2,
∵AB∥ED,CF∥AB,
∴ED∥CF(平行于同一条直线的两直线平行).
∴∠1+∠D=180°(两直线平行,同旁内角互补).
而∠1=∠BCD-∠2=∠BCD-∠B,
∴∠BCD-∠B+∠D=180°,即∠BCD+∠D-∠B=180°.
点评:本题考查了平行线的性质.角的等量代换的运用是正确解答本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、如图,若直线AB分别平分∠COD和∠EOF.
(1)写出图中相等的角(指大于0°且小于180°的角);
(2)若∠AOE=120°,∠DOB=150°,求∠COE的度数.

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18、在平面直角坐标系中,A点坐标为(0,4),C点坐标为(10,0).
(1)如图①,若直线AB∥OC,AB上有一动点P,当P点的坐标为
(5,4)
时,有PO=PC;
(2)如图②,若直线AB与OC不平行,在过点A的直线y=-x+4上是否存在点P,使∠OPC=90°,若有这样的点P,求出它的坐标.若没有,请简要说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,A点的坐标为(0,4),C点的坐标为(10,0).
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(1)如图①,若直线AB∥OC,AB上有一动点P,当P点的坐标为
 
时,有PO=PC;
(2)如图②,若直线AB与OC不平行,则在过点A的直线y=-x+4上是否存在点P,
使∠OPC=90°,若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若点P在直线y=kx+4上移动时,只存在一个点P使得∠OPC=90°,试求出此时y=kx+4中k的值是多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,若直线AB∥ED,你能推得∠ABC,∠BCD,∠CDE之间的数量关系吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,若直线AB分别平分∠COD和∠EOF.
(1)写出图中三对相等的角;
(2)若∠AOE=125°,∠DOB=152°,求∠BOF和∠COE的度数.

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