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    解分式方程：+=1．


    解：方程两边都乘以（x+3）（x﹣3），得

    3+x（x+3）=x2﹣9

    3+x2+3x=x2﹣9

    解得x=﹣4

    检验：把x=﹣4代入（x+3）（x﹣3）≠0，

    ∴x=﹣4是原分式方程的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知是一次函数的图象上的两个点，则的大小关系是（    ）

    （A）．      （B）．      （C）．      （D）不能确定．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某商品的进价为1000元，售价为2000元，由于销售状况不好，商店决定打折出售，但又要保证利润不低于20%，则商店最多打　_________　折．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在一个口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标号为①，②，③，④，随机地摸出一个小球，记录后放回，再随机摸出一个小球，则两次摸出的小球的标号相同的概率是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，点D在AC上，BD=BC，则∠ABD的度数是　　°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1所示，在A，B两地之间有汽车站C站，客车由A地驶往C站，货车由B地驶往A地．两车同时出发，匀速行驶．图2是客车、货车离C站飞路程y1，y2（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系图象．

    （1）填空：A，B两地相距　420　千米；

    （2）求两小时后，货车离C站的路程y2与行驶时间x之间的函数关系式；

    （3）客、货两车何时相遇？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    当时，的结果是

    （A）．                                              （B）．

    （C）．                                              （D）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    M
     
    对一张矩形纸片ABCD进行折叠，具体操作如下：

    第一步：先对折，使AD与BC重合，得到折痕MN，展开；

    第二步：再一次折叠，使点A落在MN上的点处，并使折痕经过点B，得到折痕BE，同时，得到线段，，展开，如图1；

    M
     
    第三步：再沿所在的直线折叠，点B落在AD上的点处，得到折痕EF，同时得到线段，展开，如图2.

    （1）证明：°；

    （2）证明：四边形为菱形.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知，，要使，还需要增加一个条件，这个条件可以是：      ．（填写一个即可）

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