分析 (1)仔细分析题意根据折叠的性质及“好角”的定义即可作出判断;
(2)因为经过三次折叠∠BAC是△ABC的好角,所以第三次折叠的∠A2B2C=∠C,由∠ABB1=∠AA1B1,∠AA1B1=∠A1B1C+∠C,又∠A1B1C=∠A1A2B2,∠A1A2B2=∠A2B2C+∠C,∠ABB1=∠A1B1C+∠C=∠A2B2C+∠C+∠C=3∠C,由此即可求得结果;
(3)因为最小角是18°是△ABC的好角,根据好角定义,则可设另两角分别为18m°,18mn°(其中m、n都是正整数),由题意得18m+18mn+18=180,所以m(n+1)=9,再根据m、n都是正整数可得 m与n+1是9的整数因子,从而可以求得结果
解答 解:(1)△ABC中,∠B=2∠C,经过两次折叠,∠BAC是△ABC的好角;
理由如下:小丽展示的情形二中,
∵沿∠BAC的平分线AB1折叠,
∴∠B=∠AA1B1;
又∵将余下部分沿∠B1A1C的平分线A1B2折叠,此时点B1与点C重合,
∴∠A1B1C=∠C;
∵∠AA1B1=∠C+∠A1B1C(外角定理),
∴∠B=2∠C;
故答案是:是;
(2)∠B=3∠C;
在△ABC中,沿∠BAC的平分线AB1折叠,剪掉重复部分;将余下部分沿∠B1A1C的平分线A1B2折叠,剪掉重复部分,将余下部分沿∠B2A2C的平分线A2B3折叠,点B2与点C重合,则∠BAC是△ABC的好角.
证明如下:∵根据折叠的性质知,∠B=∠AA1B1,∠C=∠A2B2C,∠A1B1C=∠A1A2B2,
∴根据三角形的外角定理知,∠A1A2B2=∠C+∠A2B2C=2∠C;
∵根据四边形的外角定理知,∠BAC+∠B+∠AA1B1-∠A1B1C=∠BAC+2∠B-2C=180°,
根据三角形ABC的内角和定理知,∠BAC+∠B+∠C=180°,
∴∠B=3∠C;
由小丽展示的情形一知,当∠B=∠C时,∠BAC是△ABC的好角;
由小丽展示的情形二知,当∠B=2∠C时,∠BAC是△ABC的好角;
由小丽展示的情形三知,当∠B=3∠C时,∠BAC是△ABC的好角;
故若经过n次折叠∠BAC是△ABC的好角,则∠B与∠C(不妨设∠B>∠C)之间的等量关系为∠B=n∠C;
故答案为:∠B=3∠C;∠B=n∠C
(3)由(2)知,∠B=n∠C,∠BAC是△ABC的好角,
因为最小角是18°是△ABC的好角,
根据好角定义,则可设另两角分别为18m°,18mn°(其中m、n都是正整数).
由题意,得18m+18mn+18=180,所以m(n+1)=9.
因为m、n都是正整数,所以m与n+1是9的整数因子,
因此有:m=1,n+1=9;m=3,n+1=3;
所以m=1,n=8;m=3,n=2;
所以18m=18°,18mn=144°;18m=54°,18mn=108°.
所以该三角形的另外两个角的度数分别为:18°,144°;54°,108°;
点评 此题是三角形综合题,主要考查了折叠问题,找规律,三角形的内角和定理,从折叠有限次数中找到规律是解本题的关键,也是难点
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y1>y2>y3 | B. | y3>y2>y1 | C. | y1>y3>y2 | D. | y3>y1>y2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | ①、② | B. | ①、③ | C. | ②、④ | D. | ③、④ |
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