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我们学习了整式的乘法,对于完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2至今我们还记忆犹新,利用这个公式可把3+2
2
=(
2
2+2×1×
2
+12
(1)请把下列各式都配成完全平方的形式 ①8-2
5
②1-
3
2
③8+4
3
④14+5
3
⑤9-4
5

(2)已知x=8+4
3
,求
x-
x-1
值.
考点:配方法的应用,二次根式的性质与化简
专题:计算题
分析:(1)利用完全平方公式对①直接得到完全平方式,对于②③④⑤先要把公式的2ab变形出来,然后利用完全平方公式写成完全平方的形式;
(2)由(1)中的方法先变形出x-1=7+4
3
=7+2
12
=(2+
3
2,再对式子化简得到
6+3
3
,提
3
后再把余下的数配成完全平方的性质,然后化简即可.
解答:解:(1)①6-2
5
=(
5
-1)2
②1-
3
2
=
1
4
(4-2
3
)=
1
4
3
-1)2
③8+4
3
=8+2
12
=(
6
+
2
2
④14+5
3
=
1
2
(28+2
75
)=
1
2
25
+
3
2
⑤9-4
5
=9-2
20
=(
5
-
4
2
(2)∵x=8+4
3

∴x-1=7+4
3
=7+2
12
=(2+
3
2
x-
x-1
=
x-(2+
3
)

=
8+4
3
-2-
3

=
6+3
3

=
3
3+2
2

=
3
(
2
+1)2

=
3
•(
2
+1)
=
6
+
3
点评:本题考查了配方法的应用:用配方法解一元二次方程;利用配方法求二次三项式是一个完全平方式时所含字母系数的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各式中:
①-2+7=5;
②2x-3=8;
③x=0;
④3x+5;
⑤3x2-6x+5=0;
⑥5x2-7=8x;
7πR
360

⑧x2-2x=x2+3-x.
其中等式有
 
;方程有
 
;一元一次方程有
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

通分:
4
3abc2
1
2ab2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,x=
2
sin45°+tan60°,求代数式
x
x2-1
÷(1+
1
x-1
)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x取何值时,下列分式有意义?
(1)
2x+1
3x+2

(2)
3
x2+1

(3)
3x
|-x|+2

(4)
3x+1
x2-9

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数分别填写在相应的括号内:
34
,0,-
π
2
16
,-
1
3
,0.1010010001…(相邻两个1之间依次多一个0)
无理数{         …}
有理数{         …}.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两个火车站之间的距离为390千米,慢车从甲站开出,每小时行驶52千米,快车从乙站开出,每小时行驶78千米求:
(1)两辆车同时开出,相向而行,出发后多少小时相遇?
(2)两辆车相向而行,慢车先于快车30分钟开出,快车行驶多少小时辆车相遇?
(3)两辆车同时开出,同向而行,若慢车在前,快车在后,出发后多少小时快车追上慢车?

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数:-2.5,(-1)2,0,-|-2|,-(-3)在数轴上表示出来,并用“<”把它们连接起来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

设函数y=x+n的图象与y轴交于A点,函数y=-3x-m的图象与y轴交于B点,两个函数的图象交于C(-3,1)点,D为AB的中点.
(1)求m、n的值;
(2)求直线DC点的一次函数的表达式.

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