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某学校为了解学生大课间体育活动情况,随机抽取本校100名学生进行调查.整理收集到的数据,绘制成如图的统计图.若该校共有800名学生,估计喜欢“踢毽子”的学生有(  )人.
A、100B、200
C、300D、400
考点:用样本估计总体,条形统计图
专题:
分析:首先根据条形统计图中每一组内的频数总和等于总数据个数,得出随机抽取本校的100名学生中喜欢“踢毽子”的学生数,计算出喜欢“踢毽子”的频率,然后利用样本估计总体的思想,求出该校喜欢“踢毽子”的学生数即可.
解答:解:∵随机抽取喜欢“踢毽子”的学生有:100-40-20-15=25(人),
∴喜欢“踢毽子”的频率为:25÷100=0.25,
∴该校喜欢“踢毽子”的学生有:800×0.25=200(人).
故选B.
点评:本题考查读条形统计图的能力和利用统计图获取信息的能力及用样本估计总体的思想.利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

线段AB=5cm,BC=4cm,那么A、C两点的距离是(  )
A、1cm
B、9cm
C、1cm或9cm
D、以上答案都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,与∠B是同旁内角的有(  )
A、3个B、2个C、1个D、4个

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若a>b,则下列不等式中不成立的是(  )
A、a-3>b-3
B、1-5a>1-5b
C、
a
7
b
7
D、-b>-a

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关于反比例函数y=-
5
x
的图象双曲线,下列说法不正确的是(  )
A、双曲线与x轴、y轴永远不相交
B、双曲线分布在第二、四象限,y随x值的增大而增大
C、双曲线关于直线y=x成轴对称
D、双曲线上的点到原点的最短距离为
10

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能将下图分成形状相同、大小相同的12块吗?不要满足于一种分法哦,把你的方法和其它同学交流一下,一定会有更多的收获.

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如图,已知△ABC中,AB=AC=6,BC=8,点D是BC边上的一个动点,点E在AC边上,∠ADE=∠B.设BD的长为x,CE的长为y.
(1)当D为BC的中点时,求CE的长;
(2)求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;
(3)如果△ADE为等腰三角形,求x的值.

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如图,△ABC中,∠ABC=60°,AD,CE分别为BC,AB边上的高,
求证:DE=
1
2
AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数C1:y=x2+(2m+1)x+m2的图象与y轴交于点C,顶点为D.
(1)若不论m为何值,二次函数C1图象的顶点D均在某一函数的图象上,直接写出此函数的解析式;
(2)若二次函数C1的图象与x轴的交点分别为M、N,设△MNC的外接圆的圆心为P.试说明⊙P与y轴的另一个交点Q为定点,并判断该定点Q是否在(1)中所求函数的图象上;
(3)当m=1时,将抛物线C1向下平移n(n>0)个单位,得到抛物线C2,直线DC与抛物线C2交于A、B两点,若AD+CB=DC,求n的值.

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