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代数式ab表示的实际意义是________.

长a宽b的长方形的面积(答案不唯一)
分析:此题的答案不唯一,只要结合实际问题赋予实际意义均可,如可以表示长方形的面积或东西的总售价等.
解答:答案为长a宽b的长方形的面积(答案不唯一).
点评:此题考查了代数式表示的意义,能够结合实际生活考虑问题.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(本大题有两题,请同学们选择你喜欢且拿手一题解答)
【Ⅰ】如图,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于点D,动点P从点A出发以每秒1厘米的速度在线段AD上向终点D运动.设动点运动时间为t秒.
(1)求AD的长;
(2)当△PDC的面积为15平方厘米时,求t的值;
(3)动点M从点C出发以每秒2厘米的速度在射线CB上运动.点M与点P同时出发,且当点P运动到终点D时,点M也停止运动.是否存在t,使得S△PMD=
112
S△ABC?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.
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【Ⅱ】我校工会于“三•八”妇女节期间组织女职工到国家级风景区“文成铜铃山”观光旅游.下面是领队与旅行社导游收费标准的一段对话:
【领队】组团去“文成铜铃山”旅游每人收费是多少?
【导游】如果人数不超过30人,人均旅游费用为360元.
【领队】超过30人怎样优惠呢?
【导游】如果超过30人,每增加1人,人均旅游费用降低5元,但人均旅游费用不得低于300元.
我校按旅行社的收费标准组团浏览“文成铜铃山”结束后,共支付给旅行社12400元.设我校这次参加旅游的共有x人.
请你根据上述信息,回答下列问题:
(1)我校参加旅游的人数x的取值范围是
 

(2)我校参加旅游的人每人实际应收费
 
元(用含x的代数式表示);
(3)求我校这次到“文成铜铃山”观光旅游的女职工共有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•新华区一模)已知:等边△ABC的面积为S,Dn,En,Fn(n为正整数0分别是AB,BC,CA边上的点,连接DnEn,EnFn,FnDn,可得△DnEnFn
如图1,当AD1=BE1=CF1=
1
2
AB时,我们容易得到△D1E1F1是等边三角形,且SAD1F1=S△D1E1F1=
1
4
S.
探究论证:
(1)如图2,当AD2=BE2=CF2=
1
3
AB时,
①△D2E2F2
等边
等边
三角形(填写“等腰”或“等边”或“不等边”);
SAD2F2=
2
9
S
2
9
S
S△D2E2F2=
1
3
S
1
3
S
(用含S的代数式表示);
③请说明以上结论的正确性.
猜想发现:
(2)如图3,当ADn=BEn=CFn=
1
n+1
AB时,
①△DnEnFn
等边
等边
三角形(填写“等腰”或“等边”或“不等边”);
S△ADnFn=
n
(n+1)2
S
n
(n+1)2
S
S△DnEnFn=
n2-n+1
(n+1)2
S
n2-n+1
(n+1)2
S
(用含S的代数式表示).
实际应用:
(3)学校有一块面积为49m2的等边△ABC空地,按如图4所示分割,其中AD6=BE6=CF6=
1
7
AB,计划在△D6E6F6内栽种花卉,其余地方铺草坪,则栽种花卉(即阴影部分)的面积为多少m2

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科目:初中数学 来源: 题型:

代数式ab表示的实际意义是
长a宽b的长方形的面积(答案不唯一)
长a宽b的长方形的面积(答案不唯一)

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科目:初中数学 来源: 题型:022

代数式ab表示的实际意义可以是一个长为a,宽为b的长方形的面积,你对ab给出的另一个不同的解释是________.

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