精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3x-1}{2}+\frac{x-2}{3}<\frac{2x+2}{6}}\\{\frac{2-5x}{3}+1≤\frac{5x}{4}}\end{array}\right.$,并把解集在数轴上表示出来.

分析 分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集.

解答 解:解不等式$\frac{3x-1}{2}$+$\frac{x-2}{3}$<$\frac{2x+2}{6}$,得:x<1,
解不等式$\frac{2-5x}{3}$+1≤$\frac{5x}{4}$,得:x≥$\frac{4}{7}$,
∴不等式组的解集为$\frac{4}{7}$≤x<1,
将解集表示在数轴上如下:

点评 本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图所示,直线AB,CD相交于点O,OF平分∠AOC,EO⊥CD于点O,且∠DOF=160°,求∠BOE的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.已知:正方形ABCD,E为平面内任意一点,连接DE,将线段DE绕点D顺时针旋转90°得到DG,连接EC,AG.
(1)当点E在正方形ABCD内部时,
①根依题意,在图1中补全图形;
②判断AG与CE的数量关系与位置关系并写出证明思路.
(2)当点B,D,G在一条直线时,若AD=4,DG=2$\sqrt{2}$,求CE的长.(可在备用图中画图)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.解不等式(或组),并把解集在数轴上表示出来
(1)$\frac{x-1}{3}$-$\frac{3x+5}{6}$≥-2
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-3}{2}+3≥x+1}\\{1-3(x-1)<8-x}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,Rt△ABO的顶点A是双曲线y=$\frac{k}{x}$与直线y=-x-(k+1)在第二象限的交点,AB⊥x轴于B,且S△ABO=$\frac{3}{2}$,求:
(1)求这两个函数的解析式;
(2)求直线与双曲线的两个交点A、C的坐标和△AOC的面积;
(3)当x为何值时?一次函数的值大于反比例函数的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知∠MAN和线段a,用尺规作等腰△ABC,使顶角为∠MAN,底边上的中线长为a,并写出所依据的主要定理.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图1,在正方形ABCD的外侧,作两个等边三角形ADE和DCF,连接AF、BE.

(1)请判断AF与BE的关系并给予证明;
(2)如图2,若将条件“两个等边三角形ADE和DCF变为两个等腰三角形ADE和DCF,且EA=ED=FD=FC”,第(1)问中的结论是否仍然成立?请作出判断并给予证明;
(3)若三角形ADE和DCF为一般三角形,且AE=DF,ED=FC,第(1)问中的结论是否仍然成立?请直接写出判断结果.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC为直径的⊙O与AB边交于点D,点E为BC的中点,连接DE.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若EC=3,BD=2$\sqrt{6}$,求AC的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.抛掷一枚均匀的正方体骰子一次,下列3个事件:①向上一面的点数不小于3;②向上一面的点数是偶数;③向上一面的点数是3的倍数,其中发生的可能性最大的事件是①.(填写你认为正确的序号即可)

查看答案和解析>>

同步练习册答案