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    24、（1）在数轴上画出表示-1.5，2，-1，-|-4|，0．
    （2）有理数a、b在数轴上如图，用＞、=或＜填空

    ①a
    ＜
    b，②|a|
    ＞
    |b|，③-a
    ＞
    -b，④|a|
    ＞
    a，⑤|b|
    =
    b
    分析：（1）根据数轴表示点的方法，表示各点即可；
    （2）根据数轴表示点的方法与数轴的意义，分析可得答案．
    解答：解：（1）由绝对值的意义，有-|-4|=-4，
    根据数轴表示点的方法可得，；
    （2）根据图示，可得a＜0＜b，且a到原点的距离大于b到原点的距离，
    可得①a＜b，②|a|＞|b|，
    结合相反数的意义，可得③-a＞-b，
    a是负数，故④|a|＞a，
    b是正数，则⑤|b|=b；
    故答案为②＜，＞，＞，＞，=．
    点评：本题考查数轴的运用与在数轴上分析实数之间关系的方法，属基础内容，难度不大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作图题：
    ①在数轴上画出表-
    		5
    的点．（保留作图痕迹，不写作法．）
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    ②如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，任意连接这些小正方形的顶点，可得到一些线段．请在图中画出AB=
    		2
    、CD=
    		5
    、EF=
    		13
    这样的线段．并注明AB、CD、EF．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据如图所示的数轴，解答下面问题

    （1）分别写出A、B两点所表示的有理数；
    （2）请问A、B两点之间的距离是多少？
    （3）在数轴上画出与A点距离为2的点（用不同于A、B的其它字母表）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请把下列每对数在数轴上所对应的两点的距离写在横线上：
    （1）①3与2
    1
    1
    ；  3与-2
    5
    5
    ；
    ③-4与-4
    1
    2
    1
    2
    1
    2
    ；  ④-3
    1
    2
    与2
    1
    2
    6
    6
    ；
    你能发现求出距离与这两个数的差有什么关系吗？如果有一对数为a，b，则a，b两数所对应的两
    点之间的距离可表示为
    a-b
    a-b
    ．
    （2）如图所示，点A、B所代表的数分别为1，-2，在数轴上画出与A、B两点的距离之和为5的点（并表上相应的字母）
    （3）由以上探索解答下列问题：
    ①当|x+1|+|x-2|=7时，x=
    4或-4
    4或-4
    ； 
    ②|x-3|+|x-4|+|x-5|的和的最小值=
    2
    2

    ③求|x-1|+|x-2|+|x-3|…|x-21|的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    作图题：
    ①在数轴上画出表-数学公式的点．（保留作图痕迹，不写作法．）

    ②如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，任意连接这些小正方形的顶点，可得到一些线段．请在图中画出数学公式这样的线段．并注明AB、CD、EF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    根据如图所示的数轴，解答下面问题

    （1）分别写出A、B两点所表示的有理数；
    （2）请问A、B两点之间的距离是多少？
    （3）在数轴上画出与A点距离为2的点（用不同于A、B的其它字母表）．

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