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翔志学校抽样调查后得到n名学生年龄情况,将结果绘制成如下的扇形统计图.
(1)被调查学生年龄的中位数是
 
岁;
(2)通过计算求该学校学生年龄的平均数(精确到1岁);
(3)被调查的学生中12岁学生比16岁学生多30人,通过计算求14岁学生的人数.
考点:扇形统计图
专题:
分析:(1)根据中位数的定义即可求解;
(2)利用加权平均数公式即可求解;
(3)求得总人数,然后乘以对应的百分比即可求解.
解答:解:(1)中位数是14岁,故答案是:14;
(2)该学校学生年龄的平均数是:15×20%+14×40%+13×25%+12×10%+16×5%≈14(岁)
(3)30÷5%×40%=600×40%=240.
点评:本题为统计题,考查中位数的意义,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数,如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会出错.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=kx-1(k<0)的图象一定不经过(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中数学 来源: 题型:

【折纸活动】
第一步,在矩形纸片的一端,利用图①的方法折出一个正方形,然后把纸片展平.

第二步,如图②,把这个正方形折成两个相等的矩形,再把纸片展平.
第三步,折出内侧矩形的对角线AB,并把它折到图③中所示的AD处.

第四步,…
【问题解决】
(1)求图③中
AB
BC
=
 

(2)在图③中证明四边形ABQD是菱形;
(3)请在图②中再折一次,折出一个30°角,请结合图②,示意折法,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数学课上,老师出了一道题目:化简
(1-
2
)2
.同学们马上举手发言,小刚站起来说:“老师,这道题太简单了,因为平方和开平方互为逆运算,所以
(1-
2
)2
=1-
2
.”而老师却说小刚错了,为什么呢?这是因为如果
a2
=a成立,那么必须具备条件:a≥0,而1-
2
<0.正确的思路应该是先比较大小,然后开方,
(1-
2
)2
=
2
-1.同学们,你们看明白了吗?请你做一做下面这道题:
已知x=
10
,求
x2-8x+16
+
9-6x+x2
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当抛物线的解析式中含有字母系数时,随着系数中字母取值的不同,抛物线的顶点坐标也将发生变化.例如:由抛物线y=x2-2mx+m2+2m-1…(1)
x0=m  (3)
y0=2m-1(4)
得:y=(x-m)2+2m-1…(2)
∴抛物线的顶点坐标为(m,2m-1),设顶点为P(x0,y0),
则:当m的值变化时,顶点横、纵坐标x0,y0的值也随之变化,将(3)代入(4)
得:y0=2x0-1.…(5)
可见,不论m取任何实数时,抛物线的顶点坐标都满足y=2x-1.
(1)根据阅读材料提供的方法,确定抛物线y=x2-2mx+2m2-4m+3的顶点纵坐标y与横坐标x之间的函数关系式.
(2)是否存在实数m,使抛物线y=x2-2mx+2m2-4m+3与x轴两交点A(x1,0)、B(x2,0)之间的距离为AB=4?若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解分式方程:
6
(x+1)(x-1)
-
3
x-1
=
1
x+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程组:
2x-y=-4
3x+5y=7

(2)计算:
3
1
8
+
(-5)2
+|-
1
2
|+(π+2)0+
1
2
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

2
7
×(-
11
13
)-
3
7
×
11
13
+
2
7
×(-
11
13
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

解绝对值方程:|x-4|+|x-3|=2.

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