【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,对角线AC为⊙O的直径,过点C作AC的垂线交AD的延长线于点E,点F为CE的中点,连接DB,DF.
(1)求证:DF是⊙O的切线;
(2)若DB平分∠ADC,AB=a,AD:DE=4:1,写出求DE长的思路.
【答案】
(1)解:证明:连接OD.
∵OD=CD,
∴∠ODC=∠OCD.
∵AC为⊙O的直径,
∴∠ADC=∠EDC=90°.
∵点F为CE的中点,
∴DF=CF.
∴∠FDC=∠FCD.
∴∠FDO=∠FCO.
又∵AC⊥CE,
∴∠FDO=∠FCO=90°.
∴DF是⊙O的切线
(2)解:)①由DB平分∠ADC,AC为⊙O的直径,证明△ABC是等腰直角三角形;
②由AB=a,求出AC的长度为 ;
③由∠ACE=∠ADC=90°,∠CAE是公共角,证明△ACD∽△AEC,得到AC2=ADAE;
④设DE为x,由AD:DE=4:1,求出DE= a.
解:∵DB平分∠ADC,
∴∠ADB=∠CDB,
∴∠BAC=∠BCA,
∴AB=BC,
∵AC为⊙O的直径,
∴∠ABC=90°,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∵AB=a,
∴AC= a,
∵∠ACE=∠ADC=90°,∠CAE是公共角,
∴△ACD∽△AEC,
∴AC:AE=AD:AC,
∴AC2=ADAE,
设DE为x,
∵AD:DE=4:1,
∴AD=4x,
∴( a)2=20x2,
解得x= a.
即DE= a.
【解析】(1)连接OD,直接利用直角三角形的性质结合等腰三角形的性质得出∠ODF=∠ODC+∠FDC=∠OCD+∠DCF=90°,进而得出答案;(2)首先证明证明△ABC是等腰直角三角形;其次其次AC的长;再证明ACD∽△AEC,得到AC2=ADAE;最后由相似三角形的性质即可求出DE的长.
【考点精析】利用圆内接四边形的性质和相似三角形的判定与性质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知把圆分成n(n≥3):1、依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形2、经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形;相似三角形的一切对应线段(对应高、对应中线、对应角平分线、外接圆半径、内切圆半径等)的比等于相似比;相似三角形周长的比等于相似比;相似三角形面积的比等于相似比的平方.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在数学课上,老师提出如下问题:已知:线段a,b(如图1).
求作:等腰△ABC,使AB=AC,BC=a,BC边上的高为b.
小姗的作法如下:如图2,
(i)作线段BC=a;
(ii)作线段BC的垂直平分线MN交线段BC于点D;
(iii)在MN上截取线段DA=b,连接AB,AC.所以,△ABC就是所求作的等腰三角形.
老师说:“小姗的作法正确”.
请回答:得到△ABC是等腰三角形的依据是: .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们用表示不大于的最大整数,例如:,,;用表示大于的最小整数,例如:,,.解决下列问题:
(1)= ,,= ;
(2)若=2,则的取值范围是 ;若=-1,则的取值范围是 ;
(3)已知,满足方程组,求,的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】列方程或方程组解应用题: 在某场CBA比赛中,某位运动员的技术统计如表所示:
技术 | 上场时间(分钟) | 出手投篮(次) | 投中 | 罚球得分(分) | 篮板 | 助攻(次) | 个人总得分(分) |
数据 | 38 | 27 | 11 | 6 | 3 | 4 | 33 |
注:(i)表中出手投篮次数和投中次数均不包括罚球;
(ii)总得分=两分球得分+三分球得分+罚球得分.
根据以上信息,求本场比赛中该运动员投中两分球和三分球各几个.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】由甲、乙两个工程队承包某校校园的绿化工程,甲、乙两队单独完成这项工作所需的时间比是3∶2,两队共同施工6天可以完成.
(1)求两队单独完成此项工程各需多少天?
(2)此项工程由甲、乙两队共同施工6天完成任务后,学校付给他们4000元报酬,若按各自完成的工程量分配这笔钱,问甲、乙两队各应得到多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AC的垂直平分线EF交AC于点E,交BC于点F.试探索BF与CF的数量关系,写出你的结论并证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知点O到△ABC的两边AB,AC所在直线的距离相等,且OB=OC.
(1)如图①,若点O在边BC上,求证:AB=AC;
(2)如图②,若点O在△ABC的内部,求证:AB=AC;
(3)若点O在△ABC的外部,AB=AC成立吗?请画图表示.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校在学习贯彻十九大精神“我学习,我践行”的活动中,计划组织全校1300名师生到林业部门规划的林区植树,经研究,决定租用当地出租车公司提供的两种型号的客车共50辆作为交通工具,下表是租车公司提供给学校有关两种型号客车的载客量与租车信息:
型号 | 载客量 | 租金单价 |
30人/辆 | 300元/辆 | |
20人/辆 | 240元/辆 |
注:载客量指的是每辆车客车最多可载该校师生的人数
(1)设租用型号客车辆,租车总费用元,求与的函数解析式,并直接写出的取值范围;
(2)若要使租车总费用不超过13980元,一共有几种租车方案?哪种租车方案最省钱?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120,BC=6cm,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为( )
A. 1.5cm B. 2cm C. 2.5cm D. 3cm
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com