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【题目】如图,RtABC中,∠ACB90°,ACBC,在以AB的中点O为坐标原点,AB所在直线为x轴建立的平面直角坐标系中,将△ABC绕点B顺时针旋转,使点A旋转至y轴的正半轴上的点A'处,若AOOB2,则图中阴影部分面积为_____

【答案】

【解析】

根据等腰三角形的性质求出AB,再根据旋转的性质可得BA′=AB,然后求出∠OAB30°,再根据直角三角形两锐角互余求出∠ABA60°,即旋转角为60°,再根据S阴影S扇形ABA+SABCSABCS扇形CBCS扇形ABAS扇形CBC,然后利用扇形的面积公式列式计算即可得解.

解:∵∠ACB90°,ACBC

∴△ABC是等腰直角三角形,

AB2OA2OB4BC2

∵△ABC绕点B顺时针旋转点AA′处,

BA′=AB

BA′=2OB

∴∠OAB30°,

∴∠ABA60°,

即旋转角为60°,

S阴影S扇形ABA+SABCSABCS扇形CBC

S扇形ABAS扇形CBC

故答案为:

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【题目】6分)如图,菱形ABCD的对角线ACBD相交于点O,分别延长OAOC到点EF,使AE=CF,依次连接BFDE各点.

1)求证:△BAE≌△BCF

2)若∠ABC=50°,则当∠EBA= °时,四边形BFDE是正方形.

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,矩形ABCD的边AB4BC6.若不改变矩形ABCD的形状和大小,当矩形顶点Ax轴的正半轴上左右移动时,矩形的另一个顶点D始终在y轴的正半轴上随之上下移动.

(1)当∠OAD30°时,求点C的坐标;

(2)AD的中点为M,连接OMMC,当四边形OMCD的面积为时,求OA的长;

(3)当点A移动到某一位置时,点C到点O的距离有最大值,请直接写出最大值,并求此时cos∠OAD的值.

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【题目】某校开设了“3D”打印、数学史、诗歌欣赏、陶艺制作四门校本课程,为了解学生对这四门校本课程的喜爱情况,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),将调查结果整理后绘制了(图1)、(图2)两幅均不完整的统计图.

请您根据图中提供的信息回答下列问题:

1)统计图中的a= b=

2)“D”对应扇形的圆心角为 度;

3)根据调查结果,请您估计该校1200名学生中最喜欢“数学史”校本课程的人数;

4)小明和小亮参加校本课程学习,若每人从“A”、“B”、“C”三门校本课程中随机选取一门,请用画树状图或列表格的方法,求两人恰好选中同一门校本课程的概率.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,将一块等腰直角三角板放在第二象限,斜靠在两坐标轴上,点坐标为,点的坐标为,一次函数的图象经过点BC,反比例函数的图象也经过点

(1)求反比例函数和一次函数的关系式;

(2)观察图象直接写出图象在第二象限时,的解集.

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【题目】在我市青山绿水行动中,某村计划对面积为3640的山坡进行绿化,经投标由甲,乙两个工程队来完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天完能完成绿化的面积的2倍,如果两队各自独立完成面积为400区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.

1)求甲、乙两工程队每天各能完成多少面积的绿化;

2)若甲队每天绿化费用是1.2万元,乙队每天绿化费用为0.5万元,该村要使这次绿化的总费用不过40万元,则至少应安排乙工程队绿化多少天?

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【题目】如图是小莉在一次放风筝活动中某时段的示意图,她在A处时的风筝线(整个过程中风筝线近似地看作直线)与水平线构成37°角,线段AA1表示小红身高1.5米.当她从点A跑动4米到达点B处时,风筝线与水平线构成60°角,此时风筝到达点E处,风筝的水平移动距离CF8米,这一过程中风筝线的长度保持不变,求风筝原来的高度C1D

(参考数据:sin37°≈0.6cos37°≈0.8tan37°≈0.75)

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【题目】定义:若两条抛物线在x轴上经过两个相同点,那么我们称这两条抛物线是“同交点抛物线”,在x轴上经过的两个相同点称为“同交点”,已知抛物线y=x2+bx+c经过(20)(40),且一条与它是“同交点抛物线”的抛物线y=ax2+ex+f经过点(33)

1)求bca的值;

2)已知抛物线y=x2+2x+3与抛物线yn=x2xnn为正整数)

①抛物线y和抛物线yn是不是“同交点抛物线”?若是,请求出它们的“同交点”,并写出它们一条相同的图像性质;若不是,请说明理由.

②当直线y=x+m与抛物线yyn,相交共有4个交点时,求m的取值范围.

③若直线y=kk<0)与抛物线y=x2+2x+3与抛物线yn =x2xn n为正整数)共有4个交点,从左至右依次标记为点A、点B、点C、点D,当AB=BC=CD时,求出kn之间的关系式

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【题目】如图,在边长为8的正方形中,分别是边上的动点,且中点,是边上的一个动点,则的最小值是(

A.10B.C.D.

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