【题目】已知抛物线经过点,直线是抛物线的对称轴.
(1)求抛物线的函数关系式;
(2)在直线上确定一点,使的周长最小,求出点的坐标;
(3)若点是抛物线上一动点,当时,请直接写出点的坐标.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)点P的坐标为(1,2);(3),,,.
【解析】
(1)抛物线的表达式为:y=a(x+1)(x-3)=a(x2-2x-3),即可求解;
(2)由A、B关于抛物线对称可知,连接BC交对称轴于点P,求P即为所求,求出直线BC的解析式,代入x=1即可得到;
(3)由,即可知OC=3OD,即可求解.
解:(1)抛物线的表达式为:y=a(x+1)(x-3)=a(x2-2x-3),
即-3a=3,解得:a=-1,
故抛物线的表达式为:y=-x2+2x+3;
(2)∵点A与点B关于直线l对称,
∴PA=PB,
∴PC+PA=PB+PC,当P、B、C共线时PB+PC最小,PC+PA最小
∴此时△PAC的周长最小,
由y=﹣x2+2x+3可得C(0,3)
设直线BC的函数关系式为y=kx+b,
把C(0,3),B(3,0)代入得,解得,
∴直线BC的函数关系式为y=﹣x+3,
当x=1时,y=﹣x+3=2,
∴点P的坐标为(1,2).
(3)∵,
即OC=3OD,
当x=0时,y=3,C(0,3)
∴D为(x,±1)
当y=1时,x=1±,
当y=-1时,x=1±
∴C的坐标为,,,.
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【题目】某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况,抽查了一部分考生的体育测试成绩,甲、乙、丙三位同学将抽查出的学生的测试成绩按A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下统计图(如图).甲同学计算出成绩为C的频率是0.2,乙同学计算出成绩为A、B、C的频率之和为0.96,丙同学计算出成绩为A的频数与成绩为C的频数之比为6:5.结合统计图回答下列问题:
(1)这次抽查了多少人?
(2)所抽查学生体育测试成绩的中位数在哪个等级内?
(3)若该校九年级学生共有720人,请你估计这次体育测试成绩为优秀的学生共有多少人?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中线段AB的两个端点分别在坐标轴上,点A的坐标为(1,0),将线段AB绕点A顺时针旋转90°后,点B恰好落在反比例函数y=在第一象限内的分支上的点B′,则点B的坐标为( )
A.(0,2)B.(0,3)C.(0,4)D.(0,5)
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【题目】已知二次函数.
(1)该二次函数的顶点坐标为__________;
(2)该函数的图象与轴的交点坐标为__________;
(3)用五点法画函数图象
… | … | ||||||
… | … |
(4)当时,则的取值范围是__________;
(5)将该抛物线绕顶点旋转180°,所得函数的解析式为__________;
(6)抛物线与轴有且仅有一个交点,则__________.
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【题目】如图,抛物线y=-x2+bx+c与直线AB交于A(-4,-4),B(0,4)两点,直线AC:y=-x-6交y轴与点C.点E是直线AB上的动点,过点E作EF⊥x轴交AC于点F,交抛物线于点G.
(1)求抛物线y=-x2+bx+c的表达式;
(2)连接GB、EO,当四边形GEOB是平行四边形时,求点G的坐标;
(3)①在y轴上存在一点H,连接EH、HF,当点E运动到什么位置时,以A、E、F、H为顶点的四边形是矩形?求出此时点E、H的坐标;
②在①的前提下,以点E为圆心,EH长为半径作圆,点M为⊙E上一动点,求AM+CM的最小值.
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【题目】阅读下面材料:
小腾遇到这样一个问题:如图1,在中,点在线段上.,,,.求的长.
小腾发现,过点作,交的延长线于点,通过构造,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).
发现:的度数为 ,的长为
探究:参考小腾思考问题的方法,解决问题:
如图3,在四边形中,,,,与交于点,,,求,的长.
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【题目】如图,抛物线与轴交于点A和点B(3,0),与轴交于点C(0,3).
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点M是抛物线在轴下方上的动点,过点M作MN//轴交直线BC于点N,求线段MN的最大值;
(3)在(2)的条件下,当MN取最大值时,在抛物线的对称轴上是否存在点P,使△PBN是等腰三角形?若存在,请直接写出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图(1),在△ABC中,如果正方形PQMN的边QM在BC上,顶点P,N分别在AB,AC上,那么我们称这样的正方形为“三角形内接正方形”小波同学按数学家波利亚在《怎样解题》中的方法进行操作:如图(2),任意画△ABC,在AB上任取一点P′,画正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′在BC边上,N′在△ABC内,连结BN′并延长交AC于点N,画NM⊥BC于点M,NP⊥NM交AB于点P,PQ⊥BC于点Q,得到四边形PQMN,小波把线段BN称为“波利亚线”,请帮助小波解决下列问题:
(1)四边形PQMN是否是△ABC的内接正方形,请证明你的结论;
(2)若△ABC为等边三角形,边长BC=6,求△ABC内接正方形的边长;
(3)如图(3),若在“波利亚线”BN上截取NE=NM,连结EQ,EM.当时,猜想∠QEM的度数,并说明你的理由.
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