精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,⊙O的半径为1,直线CD经过圆心O,交⊙O于C、D两点,直径AB⊥CD,点M是直一CD上异于点C、O、D的一个动点,AM所在的直线交⊙O于点N,点P是直线CD上另一点,且PM=PN.
(Ⅰ)当点M在⊙O内部,如图1,试证明PN是⊙O的切线;
(Ⅱ)当点M在⊙O外部,如图2,其它条件不变时,(Ⅰ)的结论是否还成立?请说明理由;
(Ⅲ)如图3,在(Ⅱ)的条件下,若∠AMO=15°,求PN的长.
考点:圆的综合题
专题:
分析:(I)根据等边对等角即可证得∠ONA=∠OAN,∠PNM=∠PMN,然后根据直角三角形两锐角互余即可证得∠PNO=90°,从而证得;
(II)连接ON,根据等边对等角即可证得∠ONA=∠OAN,∠PNM=∠PMN,然后根据直角三角形两锐角互余以及等量代换,即可证得∠PNO=90°,从而证得;
(III)根据(Ⅱ)的结论可得∠ONP=90°,进而求得∠OPN的度数,然后利用三角函数即可求解.
解答:解:(1)PN和⊙O相切.
证明:连接ON.
∵OA=ON,
∴∠ONA=∠OAN,
∵PM=PN,
∴∠PNM=∠PMN,
∵AB⊥CD,
∴∠OAM+∠OMA=90°.
∵∠AMO=∠PMN,
∴∠PNO=∠PNM+∠ONA=∠AMO+∠OAN=90°,
即PN和⊙O相切;

(Ⅱ)成立.
证明:连接ON.
∵OA=ON,
∴∠ONA=∠OAN,
∵PM=PN,
∴∠PNM=∠PMN,
∵AB⊥CD,
∴在直角△AOM中,∠OMA+∠OAM=90°,
∴∠PNM+∠ONA=90°,
∴∠PNO=180°-90°=90°,
∴PN和⊙O相切;

(Ⅲ)连接ON.
由(Ⅱ)可知∠ONP=90°,
∵∠AMO=15°,PM=PN,
∴∠PNM=∠AMO=15°,
∴∠OPN=∠PNM+∠AMO=30°,
在直角△NOP中,ON=1,
∴PN=
ON
tan30°
=
3
点评:本题考查了切线的判定与三角函数,证明切线的常用方法是连接圆心和直线与圆的公共点,然后证明垂直.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:-24-
12
+|1-4sin60°|+(π-
2
3
0
(2)解方程:2x2-4x-1=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,连接BP、DP,延长BC到E,使PB=PE.求证:∠PDC=∠PEC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)计算:2cos30°+(
3
-2)-1+|-
1
2
|
(2)解方程:
3
x2+2x
-
1
x2-2x
=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在正方形ABCD中,点E是BC的中点,将△ABE沿AE折叠后得到△AFE,点F在正方形ABCD内部,延长AF交CD于点G.
(1)请判断线段GF与GC的大小关系是
 

(2)若将图1中的正方形改成矩形,其他条件不变,如图2,那么线段GF与GC之间的大小关系是否改变?并证明你的结论.
(3)若将图1中的正方形改为平行四边形,其他条件不变,如图3,那么线段GF与GC之间的大小关系是否会改变?并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB是半圆O的直径,C是半圆O上的一点,BD⊥CD于点D,且BC平分∠DBA.
(1)判断CD与半圆O的位置关系,并说明理由;
(2)若半圆O的半径为4,BD=5,求BC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k
x
的图象经过点M(2,1)
(1)求该函数的表达式;
(2)当2<x<4时,求y的取值范围(直接写出结果).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线a、b与直线c相交,且a∥b,∠α=55°,则∠β=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简(1-
1
x-1
)÷
x-2
x2-2x+1
的结果是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案