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    如图，(1)至(10)个图案中都是对称图形，请观察并指出哪些是轴对称图形，哪些图案成轴对称.

     

     

    【答案】

    轴对称图形是(1)、(3)、(4)、(6)、(8)、(10)，轴对称是(2)、(5)、(7)、(9)

    【解析】

    试题分析：根据轴对称图形与成轴对称的定义依次分析各个图形即可判断.

    轴对称图形是(1)、(3)、(4)、(6)、(8)、(10)，成轴对称的是(2)、(5)、(7)、(9).

    考点：本题考查的是轴对称图形，成轴对称

    点评：解答本题的关键是熟练掌握如果把一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形，直线两旁的部分成轴对称.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （9分）图15―1至15―7中的网格图均是20×20的等距网格图（每个小方格的边长均为1个单位长）。侦察兵王凯在P点观察区域MNCD内的活动情况。当5个单位长的列车（图中用    表示）以每秒1个单位长的速度在铁路线MN上通过时，列车将阻挡王凯的部分视线，在区域MNCD内形成盲区（不考虑列车的宽度和车厢间的缝隙）。设列车车头运行到M点的时刻为0，列车从M点向N点方向运行的时间为t（秒）。

    1.⑴在区域MNCD内，请你针对图15―1，图15―2，图15―3，图15―4中列车位于不同位置的情形分别画出相应的盲区，并在盲区内涂上阴影。

    2.⑵只考虑在区域ABCD内形成的盲区。设在这个区域内的盲区面积是y（平方单位）。

    ①如图15―5，当5≤t≤10时，请你求出用t表示y的函数关系式；

    ②如图15―6，当10≤t≤15时，请你求出用t表示y的函数关系式；

    ③如图15―7，当15≤t≤20时，请你求出用t表示y的函数关系式；

    ④根据①~③中得到的结论，就区域ABCD内，请你简单概括y随t的变化而变化的情况

     

     

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    【小题1】⑴在区域MNCD内，请你针对图15―1，图15―2，图15―3，图15―4中列车位于不同位置的情形分别画出相应的盲区，并在盲区内涂上阴影。
    【小题2】⑵只考虑在区域ABCD内形成的盲区。设在这个区域内的盲区面积是y（平方单位）。
    ①如图15―5，当5≤t≤10时，请你求出用t表示y的函数关系式；
    ②如图15―6，当10≤t≤15时，请你求出用t表示y的函数关系式；
    ③如图15―7，当15≤t≤20时，请你求出用t表示y的函数关系式；
    ④根据①~③中得到的结论，就区域ABCD内，请你简单概括y随t的变化而变化的情况

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    【小题1】⑴在区域MNCD内，请你针对图15―1，图15―2，图15―3，图15―4中列车位于不同位置的情形分别画出相应的盲区，并在盲区内涂上阴影。
    【小题2】⑵只考虑在区域ABCD内形成的盲区。设在这个区域内的盲区面积是y（平方单位）。
    ①如图15―5，当5≤t≤10时，请你求出用t表示y的函数关系式；
    ②如图15―6，当10≤t≤15时，请你求出用t表示y的函数关系式；
    ③如图15―7，当15≤t≤20时，请你求出用t表示y的函数关系式；
    ④根据①~③中得到的结论，就区域ABCD内，请你简单概括y随t的变化而变化的情况

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    1.⑴在区域MNCD内，请你针对图15―1，图15―2，图15―3，图15―4中列车位于不同位置的情形分别画出相应的盲区，并在盲区内涂上阴影。

    2.⑵只考虑在区域ABCD内形成的盲区。设在这个区域内的盲区面积是y（平方单位）。

    ①如图15―5，当5≤t≤10时，请你求出用t表示y的函数关系式；

    ②如图15―6，当10≤t≤15时，请你求出用t表示y的函数关系式；

    ③如图15―7，当15≤t≤20时，请你求出用t表示y的函数关系式；

    ④根据①~③中得到的结论，就区域ABCD内，请你简单概括y随t的变化而变化的情况

     

     

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