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    的相反数是（）
    A．B．2C．—2D．
    A

    试题分析：的相反数是
    点评：本题难度较低，主要考查学生对相反数知识点的掌握。
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    ｜－2｜＝            。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    的相反数是              ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知、互为相反数，的绝对值为，与互为倒数，则的值为（  ）
    A．1B．C．0D．无法确定

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    －2的倒数是（   ）
    A．2B．－2C．D．－

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    –是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料，并解决后面的问题．
    材料：一般地，n个相同的因数相乘，记为an．如23＝8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为log28（即log28＝3）．一般地，若an＝b（a＞0且a≠1，b＞0），则n叫做以a为底的对数，记为logab（即logab＝n）．若34＝81，则4叫做以3为底81的对数，记为log381（即log381＝4）．问题：
    （1）计算以下各对数的值：log24＝________，log216＝________，log264＝________；
    （2）观察（1）中三数4，16，64之间满足怎样的关系式？log24，log216，log264之间又满足怎样的关系式？
    （3）由（2）的结果，你能归纳出一个一般性的结论吗？logaM＋logaN＝________（a＞0且a≠1，M＞0，N＞0）；
    （4）根据幂的运算法则：an·am＝an＋m以及对数的含义证明上述结论。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，下面是按照一定规律画出的“数形图”，经观察可以发现：图A2比图A1多出2个“树枝”， 图A3比图A2多出4个“树枝”， 图A4比图A3多出8个“树枝”， ，照此规律，图An比图A(n-1)多出“树枝”      ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列有理数的大小比较，正确的是(   ).
    A．B．C．D．

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