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若分式方程
m
x+1
-
2
x+1
=1产生增根,m的值是(  )
A、1B、2C、-1D、-2
考点:分式方程的增根
专题:计算题
分析:分式方程去分母转化为整式方程,由分式方程有增根得到x+1=0,求出x的值代入整式方程求出m的值即可.
解答:解:去分母得:m-2=x+1,
由分式方程有增根,得到x+1=0,即x=-1,
把x=-1代入整式方程得:m-1=-1+1,
解得:m=1,
故选A
点评:此题考查了分式方程的增根,增根问题可按如下步骤进行:①让最简公分母为0确定增根;②化分式方程为整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【问题解决】
如图(1),已知点A(1,3),B(5,2),在x轴上确定一点P,使AP+BP的值最小.
【问题拓展】
如图(2),河岸l同侧的两个居民小区A、B到河岸的距离分别为a米、b米(即AA′=a米,BB′=b米),A′B′=c米.现欲在河岸边建一个长度为s米的绿化带CD(宽度不计),使C到小区A的距离与D到小区B的距离之和最小(AC+BD最小).
(1)在图(3)中画出绿化带的位置,写出画图过程并说明理由;
(2)求AC+BD的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC为等边三角形,P为BC上一点,△APQ为等边三角形.
(1)求证:AB∥CQ;
(2)当CQ⊥AQ时,求证:AP⊥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,直线AB、CD相交于点O,若∠AOC=(2x+50)°,∠BOD=(3x)°,求∠AOD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠A=∠1=36°,∠C=72°,则图中共有
 
个等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组
(1)
2x+y=0
2x+3y=4

(2)
2x-y=-4
4x-5y=-23

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在广场上用氢气球悬挂着“人文黔东南,和谐黔东南,美丽黔东南,建设黔东南”的大型宣传条幅AC.小明站在B处看条幅顶端A的仰角为45°,再往条幅方向前往20米到D处,在D处看条幅顶端A的仰角为60°,求条幅AC的高度(小明的身高不计,条幅垂直于地面)(结果精确到0.1米,参考数据
2
=1.414,
3
=1.732)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),列表如下:
x   …-1-
1
2
0
1
2
11
1
2
2   …
y   …2
3
4
0-
1
4
0
3
4
2
(1)根据表格所提供的数据,请你写出顶点坐标
 
,对称轴
 

(2)求出二次函数解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知函数y=(a-1)xa2+1+3x是二次函数,那么a=
 

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