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某校为方便学生在学校就餐,与某饮食服务公司联系,为学生提供价格不等的5种盒饭(每人限购1份),如下图所示的是某一天销售情况的统计图.

(1)该校学生购买盒饭费用的平均数和众数分别是多少?

(2)若这一天饮食服务公司销售了300份盒饭,下表是饮食服务公司的成本情况报表.

①试根据上图分别求出每一种盒饭的销售数量;

②求这一天的销售中,饮食服务公司共盈利了多少元.

答案:

(1)2×10%+2.5×15%+3×20%+4×35%+5×20%,
=0.2+0.375+0.6+1.4+1,
=3.575元;

(2)①2元的盒饭:300×10%=30,
2.5元的盒饭:300×15%=45,
3元的盒饭:300×20%=60,
4元的盒饭:300×35%=105,
5元的盒饭:300×20%=60;

②30×(2-1.8)+45×(2.5-2)+60×(3-2.4)+105×(4-3)+60×(5-4),
=6+22.5+36+105+60,
=241.5元.


分析:(1)根据加权平均数的计算方法,分别用单价乘以相应的百分比,计算即可得解;
(2)①分别用总量乘以所占的百分比,进行计算即可得解;
②用5种盒饭各自的利润乘以盒饭的数量,计算即可得解.
解答:解:(1)2×10%+2.5×15%+3×20%+4×35%+5×20%,
=0.2+0.375+0.6+1.4+1,
=3.575元;

(2)2元的盒饭:300×10%=30,
2.5元的盒饭:300×15%=45,
3元的盒饭:300×20%=60,
4元的盒饭:300×35%=105,
5元的盒饭:300×20%=60;

②30×(2-1.8)+45×(2.5-2)+60×(3-2.4)+105×(4-3)+60×(5-4),
=6+22.5+36+105+60,
=241.5元.
点评:本题考查扇形统计图及相关计算,扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某校为方便学生在学校就餐,与某饮食服务公司联系,为学生提供价格不等的5种盒饭(每人限购1份),如图所示的是某一天销售情况的统计图.
(1)该学校学生购买盒饭费用的平均数是多少?
(2)若这一天饮食服务公司销售了300份盒饭,下表是饮食服务公司的成本情况报表.
 单价(元)  2  2.5  3  5
 成本(元)  1.8  2.4 3.8 
①根据统计图分别求出每一种盒饭的销售数量;
②求这一天的销售中,饮食服务公司共赢利了多少元.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校为了方便学生上下学,决定用校车接送学生.如图,该校有部分学生住在三个住宅区,A、B、C各区分别住有学生30人,15人,10人,且这三点在一条大道上(A、B、C三点共线),已知AB=100米,BC=200米.学校打算在A、B、C三点中选择其中的一点设一个接送车停靠点,为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在点
A
A
处.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某校为方便学生在学校就餐,与某饮食服务公司联系,为学生提供价格不等的5种盒饭(每人限购1份),如图所示的是某一天销售情况的统计图.
(1)该学校学生购买盒饭费用的平均数是多少?
(2)若这一天饮食服务公司销售了300份盒饭,下表是饮食服务公司的成本情况报表.
单价(元) 2 2.5 34 5
成本(元) 1.82 2.43 3.8
①根据统计图分别求出每一种盒饭的销售数量;
②求这一天的销售中,饮食服务公司共赢利了多少元.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

某校为了方便学生上下学,决定用校车接送学生.如图,该校有部分学生住在三个住宅区,A、B、C各区分别住有学生30人,15人,10人,且这三点在一条大道上(A、B、C三点共线),已知AB=100米,BC=200米.学校打算在A、B、C三点中选择其中的一点设一个接送车停靠点,为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在点________处.

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