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如图,已知:△ABC中,BD、CE分别是AC、AB边上的高,G、F分别是BC、DE的中点.
(1)试探索FG与DE的关系.
(2)ED=7,BC=12,求△EGD的周长.
分析:(1)连接GD、GE,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得GD=
1
2
BC=GE,再根据等腰三角形三线合一的性质即可证得结论.
(2)根据上题得出的结论,将三条边相加即可.
解答:解:(1)FG垂直平分DE,
  证明:连接GD、GE.
∵BD是△ABC的高,G为BC的中点,
∴在Rt△CBD中,GD=
1
2
BC,(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)
同理可得GE=
1
2
BC,
∴GD=GE,
∵F是DE的中点,(等腰三角形三线合一)
∴FG⊥DE.
 (2)△EGD的周长等于GE+GD+DE=
1
2
BC+
1
2
BC+DE=12+7=19.
点评:此题主要考查等腰三角形的性质及直角三角形斜边上的中线的性质的综合运用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,点P从点A开始,沿AB边向点B以1cm/S的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动,(其中一点到达终点,另一点也停止运动),设经过t秒.
(1)如果P、Q分别从A、B两点同时出发,那么几秒后,△PBQ的面积等于△ABC的面积的
13

(2)在(1)中,△PQB的面积能否等于10cm2?请说明理由.
(3)若P、Q分别从A、B两点出发,那么几秒后,PQ的长度等于6cm?
(4)P、Q在移动的过程中,是否存在某一时刻t,使得PQ∥AC?若存在求出t的值,若不存在请说明理由.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:△ABC中,∠1=∠2,且AE=AD,BE和CD相交于F.求证:BF=CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:△ABC为等边三角形,D、F分别为射线BC、射线AB边上的点,BD=AF,以AD为边作等边△ADE.
(1)如图①所示,当点D在线段BC上时:
①试说明:△ACD≌△CBF;②判断四边形CDEF的形状,并说明理由;
(2)如图②所示,当点D在BC的延长线上时,判断四边形CDEF的形状,并说明理由.
(3)当点D在射线BC上移动到何处时,∠DEF=30°,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD为∠ABC的平分线,则
AD
AC
的值等于
5
-1
2
5
-1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,D是边BC的中点,点E在边BA的延长线上,AE=AB,
BA
=
a
BC
=
b
,那么
DE
=
2
a
-
1
2
b
2
a
-
1
2
b

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