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已知正方形ABCD的边长为4cm,有一动点P以1cm/s的速度沿A-B-C-D的路径运动,设P点运动的时间为x(s)(0<x<12),△ADP的面积为ycm2
(1)求y与x的函数关系式;
(2)在给定的平面直角坐标系中画出上述函数关系的图象.
(3)点P运动多长时间时,△ADP是等腰三角形(只写结果).

解:(1)分三种情况(P在AB、BC、CD上):①因为y=AD•AP=×4x,所以y=2x(0<x<4);
②当点P在BC上运动时,三角形APD的底AD和高AB不变,故面积为y=×4×4=8(4≤x≤8);
③当点P在CD上时,三角形的面积为y=(4×3-x)×4=-2x+24(8<x<12).


(2)图象如下图:(注意:不包括端点0和12)


(3)点P在B点时,AD=AB,为等腰三角形,x=4÷1=4秒;
点P在BC中点时,AP=DP,为等腰三角形,x=(4+2)÷1=6秒;
点P在C点时,AD=CD,为等腰三角形,x=(4+4)÷1=8秒;
点P运动4或6或8秒时,△ADP是等腰三角形.
分析:(1)求出AP的长(含x),利用三角形面积公式解答;(2)根据解析式为一次函数或常函数,描出两点即可去确定一条线段,作出三条即可;(3)分点P在B点时,点P在BC中点时点P在C点时三种情况讨论.
点评:此题是一道动点问题,解答时要结合图形,找到构成等腰三角形的关键点,利用三角形的面积公式求出解析式,再进一步解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知正方形ABCD的边长为12cm,E为CD边上一点,DE=5cm.以点A为中心,将△ADE按顺时针方向旋转得△ABF,则点E所经过的路径长为
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正方形ABCD的边长为6,以D为圆心,DA为半径在正方形内作弧AC,E是AB边上动点(与点A、B不重精英家教网合),过点E作弧AC的切线,交BC于点F,G为切点,⊙O是△EBF的内切圆,分别切EB、BF、FE于点P、J、H
(1)求证:△ADE∽△PEO;
(2)设AE=x,⊙O的半径为y,求y关于x的解析式,并写出定义域;
(3)当⊙O的半径为1时,求CF的长;
(4)当点E在移动时,图中哪些线段与线段EP始终保持相等,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•同安区质检)如图,已知正方形ABCD的边长是2,E是AB的中点,延长BC到点F使CF=AE.
(1)求证:△ADE≌△CDF;
(2)现把△DCF向左平移,使DC与AB重合,得△ABH,AH交ED于点G.求AG的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•香洲区一模)如图,已知正方形ABCD的边长为28,动点P从A开始在线段AD上以每秒3个单位长度的速度向点D运动(点P到达点D时终止运动),动直线EF从AD开始以每秒1个单位长度的速度向下平行移动(即EF∥AD),并且分别与DC、AC交于E、F两点,连接FP,设动点P与动直线EF同时出发,运动时间为t 秒.
(1)t为何值时,梯形DPFE的面积最大?最大面积是多少?
(2)当梯形DPFE的面积等于△APF的面积时,求线段PF的长.
(3)△DPF能否为一个等腰三角形?若能,试求出所有的t的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正方形ABCD的边长为8cm,点E、F分别在边BC、CD上,∠EAF=45°.当EF=8cm时,△AEF的面积是
32
32
cm2;当EF=7cm时,△EFC的面积是
8
8
cm2

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