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已知,△ABC中,AD是BC边上的高,∠CAD=33°,则∠ACB=______°.
①如图1,
∵AD是BC边上的高,∠CAD=33°,
∴∠ACD=90°-33°=57°,
∴∠ACB=180°-57°=123°;
②如图2,
∵AD是BC边上的高,∠CAD=33°,
∴∠ACB=180°-90°-33°=57°,
故答案为:57或123.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在△ABC中,∠A=30°,∠B=20°,则△ABC是______三角形(填“直角”,“锐角”或“钝角”).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,点D、E、F分别在AB、BC、AC上,且DEAC,EFAB,下面写出了说明“∠A+∠B+∠C=180°”的过程,请填空:
因为DEAC,ABEF,所以∠1=∠______,
∠3=∠______(两直线平行,同位角相等.)
因为ABEF,所以∠2=______(两直线平行,内错角相等.)
因为DEAC,所以∠4=∠______(两直线平行,同位角相等.)
所以∠2=∠A(等量代换)
因为∠1+∠2+∠3=180°,所以∠A+∠B+∠C=180°(等量代换).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,点E是△ABC的两条角平分线的交点.
(1)若∠A=80°,求∠BEC的度数;
(2)若∠BEC=130°,求∠A的度数;
(3)∠BEC能是直角吗?能是锐角吗?说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在△ABC中,已知∠A=2∠B=3∠C,则三角形的形状是______三角形;(填锐角、直角或者钝角).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图线段AD、BC交于点O,连接AB、CD,则∠A+∠B=∠C+∠D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)如图1,△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交与点P,求证:∠P=90°+
1
2
∠A.
(2)如图2,在上题中,如果CP是∠ACD的平分线,BP是∠ABC的平分线,那么∠P与∠A有什么关系?并证明你的结论.
(3)如图3在上题中,如果BP、CP分别是∠CBD与∠BCE的平分线,那么∠P与∠A有什么关系?直接写出关系,不必证明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知△ABC中,∠A=50°,将∠A向三角形内折叠,如图所示,那么∠1+∠2=(  )
A.130°B.50°C.100°D.150°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,∠B=40°,∠C=70°,那么∠DAE=______.

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