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如图,OA⊥OC,OB⊥OD,4位同学观察图形后分别说了自己的观点. 甲:∠AOB=∠COD;乙:∠BOC+∠AOD=180°;丙:∠AOB+∠COD=90°;丁:图中小于平角的角有6个;其中正确的结论有
 
个.
考点:余角和补角
专题:
分析:根据垂直定义得出∠AOC=∠BOD=90°,再逐个进行判断即可.
解答:解:甲,乙,丁
理由是:∵OA⊥OC,OB⊥OD,
∴∠AOC=∠BOD=90°,
∴∠AOC-∠BOC=∠BOD-∠BOC,
∴∠AOB=∠COD,∴甲同学说的正确;
∵∠BOC+∠AOD
=∠AOC+∠COD+∠BOC
=∠AOC+∠BOD
=90°+90°
=180°,∴乙同学说的正确;
∵∠AOB+∠BOC=∠AOB=90°,∠BOC和∠COD不一定相等,∴丙同学说的错误;
∵图中小于平角的角有∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠BOC、∠BOD、∠COD,共6个,
∴丁同学说的正确;
故答案为:3.
点评:本题考查了余角、补角的定义和角的有关推理的应用,能正确进行推理是解此题的关键,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知反比例函数y1=
k
x
与一次函数y2=ax+b的图象相交于两点A(1,3)B(n,-1)
(1)分别求出反比例函数与一次函数的函数关系式;
(2)观察图象,直接写出使得y1>y2成立的自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的立方体,如果把它展开的图形是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法:
①在∠ABC的边BC的延长线上取一点D;
②线段AB与线段BA是同一条线段;
③若∠1+∠2+∠3=90°,则∠1、∠2、∠3互余;
④两点之间的线段,叫做两点之间的距离.
其中正确的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

一张长方形纸片,剪下一个正方形,剩下一个长方形,称为第一次操作;在剩下的长方形纸片中再剪下一个正方形,剩下一个长方形,称为第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的图形为正方形,则称原图形为n阶奇异长方形.如图1,长方形ABCD中,若AB=2,BC=6,则称形ABCD为2阶奇异长方形.如图2,长方形ABCD中,若AB=2,BC=8,则称形ABCD为3阶奇异长方形.

(1)判断与操作:
如图3,长方形ABCD长为5,宽为2,它是奇异长方形吗?如果是,请写出它是几阶奇异长方形,并在图中画出裁剪线,并标出数据;如果不是,请说明理由.
(2)探究与计算:
已知长方形ABCD的一边长为20,另一边长为a(a<20),且它是3阶奇异长方形,请画出长方形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出a的值.
(3)归纳与拓展:
已知长方形ABCD两邻边的长分别为b,c(b<c),且它是4阶奇异长方形,求b:c(请画出长方形ABCD并在图下标出b:c的比值)

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26°15′的补角为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,且∠ABE=∠ACD,BE、CD交于点G.
(1)求证:△AED∽△ABC;
(2)如果BE平分∠ABC,求证:DE=CE.

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如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点)和点A1
(1)画出一个格点△A1B1C1,并使之是由△ABC平移后得到,且A与A1是对应点;
(2)画出点B关于直线AC的对称点D,并指出AD可以看作由AB绕A点经过怎样的旋转而得的;
(3)将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度,使得AB落在(2)中的线段AD的位置,请作出旋转后的三角形,并求在这一旋转过程中△ABC扫过的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:20°30′+15°24′×3=
 
°
 
′.

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