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    14．因式分解：
    （1）2（x2+y2）2-8x2y2                 
    （2）6x2-5x-4．

    分析 （1）原式提取公因式，再利用平方差公式及完全平方公式分解即可；
    （2）原式利用十字相乘法分解即可．

    解答 解：（1）原式=2[（x2+y2）2-4x2y2]=2（x2+y2+2xy）（x2+y2-2xy）=2（x+y）2（x-y）2；      
    （2）原式=（2x+1）（3x-4）．

    点评 此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，以及因式分解-十字相乘法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    15．解不等式组：$\left\{{\begin{array}{l}{-2x＞-2①}\\{3（x+1）-2x≥1②}\end{array}}\right.$，请结合题意填空，完成本题的回答．
    （I）解不等式①，得；
    （II）解不等式②，得；
    （III）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：

    （IV）原不等式组的解集为-2≤x＜1．

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    16．如图，转盘A的三个扇形面积相等，分别标有数字1，2，3，转盘B的四个扇形面积相等，分别标有数字1，2，3，4．转动A、B转盘各一次，当转盘停止转动时，将指针所落扇形中的两个数字相加（当指针落在四个扇形的交线上时，重新转动转盘）．
    （1）用树状图或列表法列出所有可能出现的结果；
    （2）若规定两个数字的和为5时甲赢，两个数字的和为4时乙赢，请问这个游戏对甲、乙两人是否公平？

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    2．师徒两人检修一条长186米的自来水管道，师傅每小时检修18米，徒弟每小时检修12米，师傅先开始工作，2个小时后徒弟在另一端开始检修，问师徒两人还需一起工作多长时间才能完成检修任务？

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    9．解方程
    （1）x2-4x+6=2                            
    （2）2x2-x-1=0．

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    19．已知下列6个实数：0，-π，$-\sqrt{3}$，$\frac{3}{5}$，$\sqrt{4}$，$\root{3}{65}$．
    （1）将它们分成有理数和无理数两组；
    （2）将6个实数按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接．

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    6．计算或解方程
    （1）（x-1）2=4                        
    （2）-2（x+1）3=54
    （3）$\sqrt{5}$（-1+$\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{5}}$）-|2$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$|
    （4）|-1-$\sqrt{2}$|-|$\sqrt{2}-\sqrt{3}$|+|$\sqrt{3}-\sqrt{2}$|

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．有黑白两种小球若干只，且同色小球的质量均相同，在如图所示的两次称量中天平均恰好平衡，若每只砝码的质量均为5克，则每只黑球和白球的质量各是多少克？

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    4．若分式$\frac{x-2}{x-3}$有意义，则x满足的条件是（　　）
    A．x≠0B．x≠2C．x≠3D．x≥3

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