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精英家教网如图,l∥m,BE=EC,S△ABC=10,那么S△DEC=
 
分析:由已知l∥m,设l和m的距离为h,则△ABC和△DEC的面积为:
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BC•h和
1
2
EC•h,又由BE=EC,得BC=2EC,所以
1
2
×2EC•h=10,得
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EC•h=5,从而求出S△DEC
解答:解:已知l∥m,和如图所示,设l和m的距离为h,
则S△ABC=
1
2
BC•h,S△DEC=
1
2
EC•h,
又BE=EC,∴BC=2EC,
∴所
1
2
×2EC•h=10,
1
2
EC•h=5,
即S△DEC=5,
故答案为:5.
点评:此题考查的知识点是三角形的面积及平行线之间的距离,关键是由平行线之间的距离得两三角形的高相等结合已知BE=EC求出三角形DEC的面积.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC=2,∠A=90°,取一块含45°角的直角三角尺,将直角顶点放在斜边BC边的中点O处(如图1),绕O点顺时针方向旋转,使90°角的两边与Rt△ABC的两边AB,AC分别相交于点E,F(如图2).设BE=x,CF=y.
(1)探究:在图2中,线段AE与CF之间有怎样的大小关系?试证明你的结论;
(2)若将直角三角尺45°角的顶点放在斜边BC边的中点O处(如图3),绕O点顺时针方向旋转,其他条件不变.
①试写出y与x的函数解析式,以及x的取值范围;
②将三角尺绕O点旋转(如图4)的过程中,△OEF是否能成为等腰三角精英家教网形?若能,直接写出△OEF为等腰三角形时x的值;若不能,请说明理由.

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21、(1)等腰直角△ABC和等腰直角△CDE的位置如图所示,连接BE,并延长交AD于F,试问AD与BE之间有什么关系?证明你的结论;

(2)若保持其他条件不变,等腰直角△CDE绕C点旋转,位置如下图所示,试问AD与BE之间的关系还存在吗?若存在,给予证明,若不存在,则说明理由.

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把两个含有45°角的直角三角板如图1放置,点D在BC上,连接BE、AD,AD的延长线交于BE于点F.
(1)问:AD与BE在数量上和位置上分别有何关系?说明理由.
(2)若将45°角换成30°如图2,AD与BE在数量和位置上分别有何关系?说明理由.
(3)若将图2中两个三角板旋转成图3、图4、图5的位置,则(2)中结论是否仍然成立,选择其中一种图形进行说明.
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科目:初中数学 来源: 题型:

29、如图,AB=AC,BE=CE     求证:(1)AE平分∠BAC(2)AD垂直平分BC

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,则①△ABE≌△ACF;②△BOF≌△COE;③点O在∠BAC的角平分线上,其中正确的结论是(  )

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