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.(本小题满分7分)已知:正方形中,绕点顺时针旋转,它的两边分别交(或它们的延长线)于点.当绕点旋转到时(如图1),易证
小题1:(1)当绕点旋转到时(如图2),线段之间有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明.
小题2:(2)当绕点旋转到如图3的位置时,线段之间又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想.

小题1:解:(1)成立.·············································· (2分)
如图,把绕点顺时针,得到
则可证得三点共线(图形画正确)···· (3分)
证明过程中,
证得:··························· (4分)
证得:······················· (5分)


············································································ (6分)
小题2:(2)    (8分)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,若将△AOB绕点O逆时针旋转180°得到△COD,则△AOB≌△COD.此时,我们称△AOB与△COD为“8字全等型”.借助“8字全等型”我们可以解决一些图形的分割与拼接问题.例如:图2中,△ABC是锐角三角形且ACAB,点EAC中点,FBC上一点且BFFCF不与BC重合),沿EF将其剪开,得到的两块图形恰能拼成一个梯形.

请分别按下列要求用直线将图2中的△ABC重新进行分割,画出分割线及拼接后的图形.

小题1:(1)在图3中将△ABC沿分割线剪开,使得到的两块图形恰能拼成一个平行四边形;
小题2:(2在图4中将△ABC沿分割线剪开,使得到的三块图形恰能拼成一个矩形,且其中的两块为直角三角形;
小题3:(3在图5中将△ABC沿分割线剪开,使得到的三块图形恰能拼成一个矩形,且其中的一块为锐角三角形.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知点(5,)与点(,-3)关于y轴对称,则=_________。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在平面直角坐标系中,若点P的坐标(m ,n),则点P关于原点O对称的点P’的坐标为______________

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

  (本小题满分12分)
小题1: (1)观察发现
如(a)图,若点A,B在直线同侧,在直线上找一点P,使AP+BP的值最小.
做法如下:作点B关于直线的对称点,连接,与直线的交点就是所求的点P
再如(b)图,在等边三角形ABC中,AB=2,点E是AB的中点,AD是高,在AD上找一点P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作点B关于AD的对称点,恰好与点C重合,连接CE交AD于一点,则这点就是所求的点P,故BP+PE的最小值为       . (2分)

小题2:(2)实践运用
如图,菱形ABCD的两条对角线分别长6和8,点P是对角线AC上的一个动点,点M、N分别是边AB、BC的中点,求PM+PN的最小值。(5分)

小题3:(3)拓展延伸
如(d)图,在四边形ABCD的对角线AC上找一点P,使∠APB=∠APD.保留作图痕迹,不必写出作法.  (5分)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题8分)老师说:“今天我来表演一个数学魔术。”说完便在黑板上画出下面两个图:

小题1:⑴请你借助数学知识对这两个图通过计算验证说明拼接是否可行,若不行请说明理由;
小题2:⑵画出正确的拼接图(单位),并作简单说明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

平面上不重合的两点的对称轴是__________________________,角的对称轴是这个角的______________________________

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

现有一张长和宽之比为2:1的长方形纸片.将它折两次(第一次折后也可以打开铺平再折第二次).使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分(称为一个操作),如图甲(虚线表示折痕).

除图甲外,请你再给出三个不同的操作,分别将折痕画在图①至图③中(规定:一个操作得到的四个图形,和另一个操作得到的四个图形,如果能够“配对”得到四组全等的图形,那么就认为是相同的操作.如图乙和图甲是相同的操作).

图①                        图②                 图③

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