分析 (1)由四边形ABCD是正方形可得出AB=CB,∠ABC=90°,再由△EBF是等腰直角三角形可得出BE=BF,通过角的计算可得出∠ABF=∠CBE,利用全等三角形的判定定理SAS即可证出△ABF≌△CBE;
(2)根据△EBF是等腰直角三角形可得出∠BFE=∠FEB,通过角的计算可得出∠AFB=135°,再根据全等三角形的性质可得出∠CEB=∠AFB=135°,通过角的计算即可得出∠CEF=90°,从而得出△CEF是直角三角形.
(3)当△PEQ是等腰直角三角形时,四边形PQGE是菱形,可得EQ=$\sqrt{2}$PE,由此列出方程即可解决问题;
解答 (1)证明:如图1中,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=CB,∠ABC=90°,
∵△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90°,
∴BE=BF,
∴∠ABC-∠CBF=∠EBF-∠CBF,
∴∠ABF=∠CBE.
在△ABF和△CBE中,
有$\left\{\begin{array}{l}{AB=CB}\\{∠ABF=∠CBE}\\{BF=BE}\end{array}\right.$,
∴△ABF≌△CBE(SAS).
(2)解:△CEF是直角三角形.理由如下,如图1中,
∵△EBF是等腰直角三角形,
∴∠BFE=∠FEB=45°,
∴∠AFB=180°-∠BFE=135°,
又∵△ABF≌△CBE,
∴∠CEB=∠AFB=135°,
∴∠CEF=∠CEB-∠FEB=135°-45°=90°,
∴△CEF是直角三角形.
(3)∵△ABF≌△CBE,
∴CE=AE=3,∵CF=5,
∴EF=$\sqrt{{5}^{2}-{3}^{2}}$=4,
∴BF=BE=2$\sqrt{2}$,
∵△EQG是由△EQP翻折得到,
∴EP=EG,∠QEP=∠QEG=45°,
∴当△PEQ是等腰直角三角形时,四边形PQGE是菱形,
∴EQ=$\sqrt{2}$PE,
2$\sqrt{2}$-t=$\sqrt{2}$•$\sqrt{2}$t,
∴t=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$,
∴当t=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$s时,四边形PQGE为菱形.
点评 本题考查了正方形的性质.全等三角形的判定及性质、等腰直角三角形的性质以及角的计算,解题的关键是:(1)根据判定定理SAS证明△ABF≌△CBE;(2)通过角的计算得出∠CEF=90°.(3)当△PEQ是等腰直角三角形时,四边形PQGE是菱形,本题属于中档题,难度不大,解决该题型题目时,通过正方形和等腰三角形的性质找出相等的边,再通过角的计算找出相等的角,以此来证明两三角形全等是关键,学会构建方程解决问题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 本次抽样测试的学生人数是40 | |
B. | 在图1中,∠α的度数是126° | |
C. | 该校九年级有学生500名,估计D级的人数为80 | |
D. | 从被测学生中随机抽取一位,则这位学生的成绩是A级的概率为0.2 |
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A. | -2或3 | B. | 2.5或3.6 | C. | 3或2.5 | D. | 4或-1 |
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