分析 (1)直接计算这三个数的结果即可;
(2)仿照已知数列列式即可;
(3)根据题意得an=$\frac{1}{2}$-(1+$\frac{-1}{2}$)[1+$\frac{(-1)^{2}}{3}$][1+$\frac{(-1)^{3}}{4}$][1+$\frac{(-1)^{4}}{5}$[1+$\frac{(-1)^{5}}{6}$]•…•[1+$\frac{(-1)^{2n-2}}{2n-1}$][1+$\frac{(-1)^{2n-1}}{2n}$]=0.
解答 解:(1)a1=$\frac{1}{2}$-(1+$\frac{-1}{2}$)=-$\frac{1}{2}$-(1-$\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{2}$-1+$\frac{1}{2}$=0,
a2=$\frac{1}{2}$-(1-$\frac{1}{2}$)(1+$\frac{1}{3}$)(1-$\frac{1}{4}$)=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{3}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$=0,
a3=$\frac{1}{2}$-(1-$\frac{1}{2}$)(1+$\frac{1}{3}$)(1-$\frac{1}{4}$)(1+$\frac{1}{5}$)(1-$\frac{1}{6}$)=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{3}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{6}{5}$×$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$=0,
故答案为:0,0,0;
(2)a4=$\frac{1}{2}$-(1+$\frac{-1}{2}$)[1+$\frac{(-1)^{2}}{3}$][1+$\frac{(-1)^{3}}{4}$][1+$\frac{(-1)^{4}}{5}$[1+$\frac{(-1)^{5}}{6}$][1+$\frac{(-1)^{6}}{7}$][1+$\frac{(-1)^{7}}{8}$]
=$\frac{1}{2}$-(1-$\frac{1}{2}$)(1+$\frac{1}{3}$)(1-$\frac{1}{4}$)(1+$\frac{1}{5}$)(1-$\frac{1}{6}$)(1+$\frac{1}{7}$)(1-$\frac{1}{7}$)
=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{3}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{6}{5}$×$\frac{5}{6}$×$\frac{8}{7}$×$\frac{7}{8}$
=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$
=0;
(3)an=$\frac{1}{2}$-(1+$\frac{-1}{2}$)[1+$\frac{(-1)^{2}}{3}$][1+$\frac{(-1)^{3}}{4}$][1+$\frac{(-1)^{4}}{5}$[1+$\frac{(-1)^{5}}{6}$]•…•[1+$\frac{(-1)^{2n-2}}{2n-1}$][1+$\frac{(-1)^{2n-1}}{2n}$]=0.
点评 本题主要考查数字的变化规律及有理数的混合运算,熟练掌握有理数的混合运算顺序和法则及根据题意得出第n个等式是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 小于0 | B. | 等于0 | C. | 大于0 | D. | 不能确定 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x$>\frac{1}{2}$ | B. | x<-1 | C. | -1<x<$\frac{1}{2}$ | D. | x$>\frac{1}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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