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若分式有意义,则x≠   
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试题分析:根据分式分母不为0的条件,要使在实数范围内有意义,必须
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先化简,再求值:,其中x=2.

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(2013年四川攀枝花6分)先化简,再求值:,其中a=

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先化简,再求值:,其中x=2.

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先化简,再求值,其中x=2sin45°+1.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

计算的结果是
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知2a﹣2b=ab,则的值等于    

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x____________时,分式有意义。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

化简的结果是
A.+1B.C.D.

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