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    已知3x+4y-5=0，求8x×16y的值．
    考点：幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法
    专题：
    分析：根据幂的乘方，可化成同底数幂的乘法，根据同底数幂的乘法，可得答案．
    解答：解；3x+4y-5=0得3x+4y=5．
    8x×16y=（23）x×（24）y
    =23x×24y
    =23x+4y
    =25
    =32．
    点评：本题考查了幂的乘方，利用了幂的乘方，同底数幂的乘法．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数中，是互为相反数的一组是（　　）
    A、-
    4
    3
    和
    3
    4
    B、
    4
    3
    和
    3
    4
    C、-
    7
    4
    和1.75
    D、
    10
    3
    和-（-
    10
    3
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若函数y=mx2-2x+1的最大值是5，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    		10
    +3=x+y，其中x是正整数且0＜y＜1，求x-y的相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x、y满足
    		2x-1
    +
    		1-2x
    +y=4，求xy的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|2+x|与|y|-1互为相反数，且x、y均为整数，则x与y的积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BC、AC相交于点E，AB∥EF∥CD，若AB=6，CD=9，求EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-22+
    1
    4
    ×（-2）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		2
    ÷（
    		3
    -
    		2
    ）×
    1
    		3
    -
    		2
    ．

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