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对于非零的两个实数a、b,定义一种运算:a?b=
1
b
-
1
a
.若1?(x+1)=2,则x的值为(  )
A、
3
2
B、-
1
2
C、-
2
3
D、-2
考点:解分式方程
专题:新定义
分析:已知等式利用新定义化简得到分式方程,求出分式方程的解即可得到x的值.
解答:解:根据题意的新定义得:1?(x+1)=
1
x+1
-1=2,
去分母得:1=3(x+1),即3x+3=1,
移项合并得:3x=-2,
解得:x=-
2
3

经检验是分式方程的解.
故选C
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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为了了解辽宁省九年级数学竞赛成绩情况,以本溪市九年级数学竞赛成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制如下两幅统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:
(说明:A级:135分~150分;B级:120分~134分;C级:90分~119分;D级:90分以下)

(1)将C级部分的条形统计图补充完整;
(2)求出C级学生的人数占全市总人数的百分比;
(3)求出扇形统计图中B级、C级所在的扇形圆心角的度数;
(4)该市学生数学竞赛成绩的中位数落在哪个等级内;
(5)若辽宁省九年级参加数学竞赛学生共有30000人,请你估计这次考试中A和B级的学生共有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

方程|x+1|+|x-2|=5的解为
 

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已知式子
(x-8)(x+1)
|x|-1
的值为零,则x的值为(  )
A、8或-1B、8C、-1D、1

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A+∠C=2∠B,∠A+∠B=2∠C,则△ABC是(  )
A、锐角且不等边三角形
B、直角三角形
C、钝角三角形
D、等边三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:

把分式
2a+b
a-b
中的a和b都扩大原来的3倍,则分式的值(  )
A、缩小为原来的
1
3
B、扩大为原来的3倍
C、扩大为原来的6倍
D、不变

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列四组变形中,属于移项变形的是(  )
A、由2x-1=0,得x=
1
2
B、由5x+6=0,得5x=-6
C、由
x
3
=2,得x=6
D、由5x=2,得x=
2
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

方程kx2-2x-1=0有实数根,则k的取值范围是(  )
A、k≠0且k≥-1
B、k≥-1
C、k≠0且k≤-1
D、k≠0或k≥-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

在?ABCD中,AB=4cm,BC=7cm,则它的周长为
 
cm.

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