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    （x-y）2-（y-x）因式分解的结果是（　　）
    分析：先把原式变形，再提取公因式（y-x），然后分解因式即可．
    解答：解根据题意得：（x-y）2-（y-x）
    =（y-x）2-（y-x）
    =（y-x）（y-x-1）．
    故答案为C．
    点评：本题考查了因式分解-提公因式法，关键要找到公因式（y-x），然后根据因式分解的方法分解即可．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一圆柱体高为20cm，底面半径为5cm，在圆柱的下底面A点处有一蜘蛛，它想吃到上底面上与A相对的B点处的苍蝇，需爬行的最短路径约是
    25
    25
     cm．（圆周率的值取3）

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    已知：如图，B、C、D在一直线上，△ABC、△ADE是等边三角形，若CE=15cm，CD=6cm，求BC的长度及∠ECD的度数．

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    化简：
    ①
    		1.44
    -
    		1.21
    ；
    ②
    		8
    +
    		32
    -
    		2
    ；
    ③(1+
    		2
    )(1-
    		3
    )    ；
    ④
    2
    		12
    +
    		3
    		3
    +(1-
    		3
    )0    ；
    ⑤(
    		2
    +
    		3
    )(
    		2
    -
    		3
    )    ；
    ⑥(2-
    		5
    )2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算-a2（a2）3÷（-a）4÷a的结果是（　　）

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    若（x+2）（x-2）=x2-mx-n，则m=
    0
    0
    ，n=
    4
    4
    ．

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    以虚线为对称轴画出下列图形的另一半．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD的对角线AC=5，BC=4，则图中五个小矩形的周长之和为
    14
    14
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式-2x＜4的解集是（　　）

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