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    由x＜－3，能得出3x＞5x＋6吗？为什么？

    答案：
    解析：

    　　解：能．

    　　因为x＜－3，根据不等式的基本性质3，两边都乘以－2，得－2x＞6

    　　根据不等式的基本性质1，两边都加上5x，得3x＞5x＋6

    　　故由x＜－3能得出3x＞5x＋6．

    　　说明：熟练利用不等式的基本性质是解此题的关键．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二元一次方程x-2y=0的解有无数个，其中它有一个解为
    x=2
    y=1
    ，所以在平面直角坐标系中就可以用点（2，1）表示它的一个解，
    （1）请在下图中的平面直角坐标系中再描出三个以方程x-2y=0的解为坐标的点；
    （2）过这四个点中的任意两点作直线，你有什么发现？直接写出结果；
    （3）以方程x-2y=0的解为坐标的点的全体叫做方程x-2y=0的图象．想一想，方程x-2y=0的图象是什么？（直接回答）
    （4）由（3）的结论，在同一平面直角坐标系中，画出二元一次方程组
    x+y=1
    2x-y=2
    的图象（画在图中）、由这两个二元一次方程的图象，能得出这个二元一次方程组的解吗？请将表示其解的点P标在平面直角坐标系中，并写出它的坐标．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列运算：
    由(
    		2
    +1)(
    		2
    -1)=1    得
      1  
    		2
    +1
    =
    		2
    -1    ．
    由(
    		3
    +
    		2
    )(
    		3
    -
    		2
    )=1    得
      1  
    		3
    +
    		2
    		3
    -
    		2
    ．
    由(
    		4
    +
    		3
    )(
    		4
    -
    		3
    )=1    得
      1  
    		4
    +
    		3
    =
    		4
    -
    		3

    …
    （1）通过观察你能得出什么规律？
    （2）利用（1）中规律计算：
    1
    		2
    +1
    +
    1
    		3
    +
    		2
    +…+
    1
    		2008
    +
    		2007
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由|a|=|b|一定能得出a=b吗？
    不一定能得出a=b
    不一定能得出a=b
    ．

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    科目：初中数学 来源：新课标教材导学　　数学八年级第二学期 题型：044

    如图，请测量出下面两个相似的长方形的长和宽：

    (1)(小)长________m、宽________cm，(大)长________cm、宽________cm．

    (2)(小)＝________，(大)＝________．

    (3)你由上述的计算，你能得出什么结论吗？

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