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用“>”或“<”填空:
(1)-
1
3
 
-
1
2
;(2)5
3
 
3
5
;(3)-1.41
 
-
π
2
分析:(1)(3)根据两个负数,绝对值大的反而小进行比较;
(2)运用二次根式的性质,把根号外的移到根号内,然后比较被开方数的大小.
解答:解:(1)两个负数,绝对值大的反而小,∵3>
2
,∴
1
3
1
2
,∴-
1
3
>-
1
2

(2)∵5
3
=
75
,3
5
=
45
,∴5
3
>3
5

(3)两个负数,绝对值大的反而小.∵-1.41=-
2.82
2
,2.82<π,∴-1.41>-
π
2

故填空答案:(1)>(2)>(3)>.
点评:此题主要考查了实数的大小的比较,两个负数比较大小,绝对值大的反而小;两个分数,可以把它们的分子或分母变成相同,则分母大的反而小,分子大的大;两个无理数可以运用二次根式的性质,把根号外的移到根号内,然后只需比较被开方数的大小.
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相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质,以及怎样变形的:
(1)如果2x+7=10.那么2x=10-
-7(等式的两边同时减去7,等式仍成立)
-7(等式的两边同时减去7,等式仍成立)

(2)如果
a4
=2
,那么a=
8(等式的两边同时乘以4,等式仍成立)
8(等式的两边同时乘以4,等式仍成立)

(3)如果2a=1.5.那么6a=
4.5(等式的两边同时乘以3,等式仍成立)
4.5(等式的两边同时乘以3,等式仍成立)

(4)如果-5x=5y;那么x=
-y(等式的两边同时除以-5,等式仍成立)
-y(等式的两边同时除以-5,等式仍成立)

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科目:初中数学 来源: 题型:

用不等号(“<”或“>”)填空.
如果a<b,那么a-3
b-3;
如果a<b,那么5a
5b;
如果a<b,那么-5a
-5b;
如果a<b,那么
a
5
b
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式.
(1)如果2x+7=10,那么2x=10-
7
7

(2)如果-3x=8,那么x=
-
8
3
-
8
3

(3)如果x-
2
3
=y-
2
3
,那么x=
y
y

(4)如果
a
4
=2
,那么a=
8
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的数或整式填空,使变形后的方程的解不变,并说明利用了解一元一次方程的哪些步骤?
(1)若4x+6=3,则4x=
-3
-3

(2)若-5x=
1
2
,则x=
-
1
10
-
1
10

(3)若x-
1
2
x+
1
3
x=
11
6
,则
5
6
x
5
6
x
=
11
6

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科目:初中数学 来源:2011-2012年天津市和平区九年级第一学期期中考试数学卷 题型:填空题

两个全等的转盘,盘被平均分为份,颜色顺次为红、绿、蓝。盘被平均分为红、绿、蓝3份。分别自由转动盘和盘,则盘停止时指针指向红色的概率      盘停止时指针指向红色的概率。(用“>”、“<”或“=”号填空)

 

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