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    设n是正整数，则
    		n
    按整数部分的大小可以这样分组：整数部分为1：
    		1
    ，
    		2
    ，
    		3
    ；整数部分为2：
    		4
    ，
    		5
    ，…，
    		8
    ；整数部分为3：
    		9
    ，
    		10
    ，…
    		15
    ，若＜“m“：math dsi：zoomscale=150 dsi：_mathzoomed=1＞n
    		n
    的整数部分为5，…则n可能的值有（　　）种．
    A、9B、10C、11D、12
    考点：估算无理数的大小
    专题：规律型
    分析：根据题意得出
    		n
    的整数部分是5，则最小值为
    		25
    ，最大值为
    		35
    进而得出答案．
    解答：解：∵
    		n
    的整数部分是5，
    ∴由题意得：
    		n
    可以为：
    		25
    ，
    		26
    ，
    		27
    ，…
    		35
    ，
    ∴可能的值有11种．
    故选：C．
    点评：此题主要考查了估计无理数的方法，根据已知得出
    		n
    的取值范围是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在“感激”单词“appreciate”中，任意抽取一个字母，抽到的是元音字母的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的有（　　）
    ①单项式-23x2的系数为-23，次数为5；②-7不是单项式；③单项式a的系数为1，次数为0； 
    ④
    4x-5
    3
    是多项式，它的项是
    4x
    3
    ，
    5
    3
    ；⑤2x-3xy2+1是三次三项式．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若反比例函数y=
    k-1
    x
    的图象在各自象限内，y随x的增大而减小，则k的值可能是（　　）
    A、-4B、5C、0D、-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=-（x-2）2+5图象的顶点坐标是（　　）
    A、（-2，5）
    B、（2，5）
    C、（-2，-5）
    D、（2，-5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中运算正确的是（　　）
    A、3m-m=2
    B、a2b-ab2=0
    C、2b3-3b3=b3
    D、xy-2xy=-xy

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、4x2y2，3xy，2x，y，7分别是多项式4x2y2-3xy+2x-y-7的项
    B、多项式ax2-2bx+c+3是二次四项式
    C、代数式3x2yz3，4abc都是单项式，也都是整式
    D、x是一个系数为0，次数为1的单项式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果把下列直角三角形和直角梯形相等的边拼在一起，可以拼出几个不同的平面图形？试画出你所拼的图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知反比例函数y=
    k1
    2x
    的图象与一次函数y=k2x+b的图象交于A、B两点A（1，n），B（-
    1
    2
    ，-2），求反比例函数和一次函数的解析式．

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