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    如图，网络中每个小正方形的边长为1，点的坐标为

    小题1:画出直角坐标系（要求标出轴，轴和原点）并写出点的坐标；
    小题2:以为基本图形，利用轴对称或旋转或平移设计一个图案，说明你的创意

    小题1:正确画出直角坐标系，标出轴、轴和原点．　　
    小题2:答案略．正确画出设计图案．　　答案略．写出创意
    （1）利用已知点C的坐标，建立坐标系即可；（2）利用轴对称，作三角形关于y轴的对称图形，利用轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线（中垂线），先做关键点A、B、C的对应点，顺次连接即可．
    解：（1）如图所示：A（-4，3）；

    （2）

    创意：一双振翅高飞的翅膀，带着无限的希望！
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图1，正方形ABCD和正方形QMNP，∠M =∠B，M是正方形ABCD的对称中心，MN交AB于F，QM交AD于E．
    小题1:求证：ME = MF．
    小题2:如图2，若将原题中的“正方形”改为“菱形”，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的关系，并加以证明．
    小题3:如图3，若将原题中的“正方形”改为“矩形”，且AB = mBC，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的关系，并说明理由．
    小题4:根据前面的探索和图4，你能否将本题推广到一般的平行四边形情况？若能，写出推广命题；若不能，请说明理由

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图1，小正方形ABCD的面积为1，把它的各边延长一倍得到新正方形，正方形的面积为           ；再把正方形的各边延长一倍得到正方形（如图2），如此进行下去，正方形的面积为            ．（用含有n的式子表示，n为正整数）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，□ABCD的周长是16，则AB+AD=        .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，小亮拿一张矩形纸图（1），沿虚线对折一次得图（2），下将对角两顶点重合折叠得图（3）。按图（4）沿折痕中点与重合顶点的连线剪开，得到三个图形，这三个图形分别是（      ）。（考查动手及空间想象能力等）
    A．都是等腰梯形B．两个直角三角形，一个等腰梯形
    C．两个直角三角形，一个等腰三角形D．都是等边三角形

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，直线l是四边形ABCD的对称轴，请再添加一个条件：______，使四边形ABCD成为菱形（不再标注其它字母）。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，梯形ABCD中，∠ABC和∠DCB的平分线相交于梯形中位线EF上的一点P，PH⊥AB于H，若EF=3，PH="1." 则梯形ABCD的面积为___________  

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，四边形ABCD为一梯形纸片，AB∥CD,AD=BC,翻折纸片ABCD，使点A与点C重合，折痕为EF。连接CE、CF、BD,AC、BD 的交点为点O,AC、EF的交点为点G。如果CE⊥AB,AB=7,CD=3.下列结论中，正确的序号是  。

    ①EF⊥AC; ②BD∥EF;③连接FO,则FO∥AB;
    ④S四边形AECF=AC·EF；⑤EF= 

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （10分）如图，四边形ABCD中，AB∥CD，AC平分∠BAD ，CE∥AD交AB于点E。

    小题1:（1）判断：四边形AECD是什么形状？并给出理由。
    小题2:（2）若点E是AB的中点，是判断△ABC的形状，并给出理由。

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