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对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以3,再把所得数对应的点向左平移1个单位,得到点P的对应点P′.
(1)点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.如图,若点A表示的数是1,则点A′表示的数是______;若点B′表示的数是-4,则点A表示的数是______;
(2)若数轴上的点M经过上述操作后,位置不变,则点M表示的数是______.并在数轴上画出点M的位置.

解:(1)点A'表示的数是:1×3-1=2;
设点B表示的数为x,则3x-1=-4,
解得:x=-1,
则若点B'表示的数是:-4,则点A表示的数是-1;

(2)设点M表示的数为y,则3y-1=y,
解得:y=
即点M表示的数是:
在数轴上画出点M的位置如图所示:

分析:(1)根据操作步骤可得出A'表示的数,设点B表示的数为x,则3x-1=-4,得出点B表示的数.
(2)设点M表示的数为y,则3y-1=y,解出即可得出M表示的数,在数轴上画出点M.
点评:本题考查了数轴的知识,注意掌握题意要求的操作步骤,运用方程思想求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•北京)操作与探究:
(1)对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以
1
3
,再把所得数对应的点向右平移1个单位,得到点P的对应点P′.
点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.如图1,若点A表示的数是-3,则点A′表示的数是
0
0
;若点B′表示的数是2,则点B表示的数是
3
3
;已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重合,则点E表示的数是
3
2
3
2


(2)如图2,在平面直角坐标系xOy中,对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘以同一个实数a,将得到的点先向右平移m个单位,再向上平移n个单位(m>0,n>0),得到正方形A′B′C′D′及其内部的点,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.已知正方形ABCD内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F′与点F重合,求点F的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以3,再把所得数对应的点向左平移1个单位,得到点P的对应点P′.
(1)点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.如图,若点A表示的数是1,则点A′表示的数是
2
2
;若点B′表示的数是-4,则点A表示的数是
-1
-1

(2)若数轴上的点M经过上述操作后,位置不变,则点M表示的数是
1
2
1
2
.并在数轴上画出点M的位置.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以
1
3
,再把所得数对应的点向右平移1个单位,得到点P的对应点P′.点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为B.如图1,若点A表示的数是-3,则点A′表示的数是
0
0
;若点B′表示的数是2,则点A表示的数是
3
3
;已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重合,则点D表示的数是
3
2
3
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以2,再把所得的对应点向右平移1个单位,得到点P的对应点P′,若点P′恰好与点P重合,请将点P的位置标在如图所示的数轴上.

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科目:初中数学 来源:2012年初中毕业升学考试(北京卷)数学(解析版) 题型:解答题

操作与探究:

    (1)对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以,再把所得数对应的点向右平移1个

单位,得到点P的对应点P′.

        点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对

应点分别为A′,B′.如图1,若点A表示的数是,则点A′表示的数是        ;若点B′表示的

数是2,则点B表示的数是        ;已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重

合,则点E表示的数是      

    (2)如图2,在平面直角坐标系xoy中,对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作:把每个

点的横、纵坐标都乘以同一种实数a,将得到的点先向右平移m个单位,再向上平移n个单位(m>0,

n>0),得到正方形A′B′C′D′及其内部的点,其中点A,B的对应点分别为A′,B′。已知正方形ABCD

内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F′与点F重合,求点F的坐标。

 

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