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13.关于x的分式方程$\frac{2x+m}{x-3}$=-2解为正数,则m的取值范围是m<6且m≠-6.

分析 先去分母,用m表示x,求出m的范围

解答 解:去分母得,2x+m=-2x+6,
∴x=$\frac{6-m}{4}$,
∵分式方程的解为正数,
∴$\frac{6-m}{4}$>0且$\frac{6-m}{4}$≠3
∴m<6且m≠-6,
故答案为:m<6且m≠-6.

点评 此题是分式方程的解,考查了分式方程的解法,及正数的意义,解本题的关键是解分式方程.

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16.将代数式x2-6x+2化为(x+p)2+q的形式为(  )
A.(x-3)2+11B.(x+3)2-7C.(x-3)2-7D.(x+3)2+11

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17.在一次数学阶段考试中,某小组7名同学的成绩(单位:分)分别是65,80,70,90,95,100,70,这组数据的众数是(  )
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8.已知:二次函数y=(a-3)x2-2(a2-6a+10)x+1(a≠3).
(1)当a=5,求此二次函数图象的顶点坐标.
(2)设a为大于4的整数,x为正整数
①在括号内填上适当的内容使等式成立
由题意得抛物线的对称轴
h=$\frac{-2({a}^{2}-6a+10)}{2(a-3)}$=$\frac{{a}^{2}-6a+10}{()}$=$\frac{()^{2}+1}{a-3}$=a-3+$\frac{()}{a-3}$
②用a的代数式表示h的整数部分,并说明理由.
③当二次函数取得最小值时,求正整数x的值.(用a的代数式表示)

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18.已知:如图1,在矩形ABCD中,BD是对角线,以BD为斜边向上作等腰直角△EBD,BE交AD于点F,连接AE.
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(2)若点F是BE中点,求证:AE=$\sqrt{2}$CD;
(3)如图2,若AE=AB,直接写出$\frac{EF}{BD}$的值.

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5.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,点P为底边BC上一动点,连接AP,在AP左侧作等腰△APD,使PA=PD,∠APD=∠BAC,连接BD.
(1)如图①,若∠APD=∠BAC=60°,求证:△ABD≌△ACP;
(2)如图②,若∠APD=∠BAC=90°,AB=2,当点P由点C运动到点B时:
①∠PBD的大小是否为定值?若为定值,求出其大小,若发生变化,请说明理由;
②求出点D运动的路径长度

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2.某校为了了解初三年级800名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均取整数,单位:kg)分成五组(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.

根据统计图,解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是50,并补全频数分布直方图;
(2)D组学生的频率为0.2,在扇形统计图中E组的圆心角是57.6度;
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3.甲和乙一起练习射击,第一轮10枪打完后两人的成绩如图所示.设他们这10次射击成绩的方差为S2、S2,下列关系正确的是(  )
A.S2<S2B.S2>S2C.S2=S2D.无法确定

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