练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    （2006•山西）课堂上，刘老师给大家出了这样一道题：当x=3，-1，2+时，求代数式÷的值．小明一看，说：“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体过程．
    【答案】分析：此题的关键是把分式化简，再代入计算．
    解答：解：原式=•=；
    它与x的值无关，所以当x=3，-1，2+时，代数式的值都是．
    点评：此题不仅考查了学生基础的解题技能，还培养了学生的分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：022

    (2006山西课改，10)如图，在△ABC中，AB=AC，E是AB的中点，以点E为圆心，EB为半径画弧，交BC于点D，连结ED并延长到点F，使DF=DE，连结FC，若∠B=70°，则∠F=________度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：044

    (2006山西课改，21)课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5－，7＋时，求代数式÷的值．小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体过程．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：013

    (2006山西课改，13)下列图形中是轴对称图形的是

    [　　]

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2006年山西省中考数学试卷（大纲卷）（解析版） 题型：解答题

    （2006•山西）课堂上，刘老师给大家出了这样一道题：当x=3，-1，2+时，求代数式÷的值．小明一看，说：“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体过程．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案