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    下列图形是棱锥的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：认识立体图形
    专题：
    分析：分别说出各个选项的名称即可确定答案．
    解答：解：四个几何体分别为：A、圆柱；B、圆锥；C、三棱柱；D、四棱锥，
    故选D．
    点评：本题考查了认识立体图形的知识，解题的关键是了解各个几何体的名称，难度不大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形ABCD中，点P从C点出发，沿射线CB运动，连接AP，过点P作EP⊥AP，分别交直线CD、AB的延长线于点E、F．
    （1）当点P在线段CB上时（如图1），求证：BP=EC+BE；
    （2）当点P在CB的延长线上时，画出图形，猜想线段BP、EC、BF之间的数量关系并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分析探索题：细心观察如图，认真分析各式，然后解答问题．
    OA22=（
    		1
    ）2+1=2    S1=
    		1
    2
    ；
    OA32=（
    		2
    ）2+1=3    S2=
    		2
    2
    ；
    OA42=（
    		3
    ）2+1=4     S3=
    		3
    2
    …
    （1）请用含有n（n为正整数）的等式Sn=
     
    ；
    （2）推算出OA10=
     
    ．
    （3）求出 S12+S22+S32+…+S102的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是等边三角形，AE⊥BC于E，AD⊥CD于D，AB∥CD，则图中60°的角有（　　）
    A、3个B、4个C、5个D、6个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB=5cm，点C在线段AB的延长线上，点D在线段AB的反向延长线上，且B为线段AC中点，AD为BC的2倍，求CD的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当a=
     
    时，P（3-a，a+1）在y轴上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出以
    x=5 
    y=-3
    为解的一个二元一次方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-3，
    8
    7
    ，-3.2，+
    3
    100
    ，7.6中，负数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -3
     
    -3.01；-|-7|
     
    -（-7）

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