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如图,为了测量某建筑物AB的高度,在平地上C处测得建筑物顶端A的仰角为30°,沿CB方向前进(9
3
-9)m到达D处,在D处测得建筑物顶端A的仰角为45°,求该建筑物AB的高度.
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:设AB=x,在Rt△ABC中表示出BC,在Rt△ABD中表示出BD,再由CD=(9
3
-9)m,可得出方程,解出即可.
解答:解:设AB=x,
在Rt△ABC中,BC=ABcot∠ACB=
3
x,
在Rt△ABD中,BD=ABcot∠ADB=x,
3
x-x=(9
3
-9),
解得:x=9.
答:建筑物AB的高度为9米.
点评:本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是熟练掌握锐角三角函数的定义.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC和△EDC中,AC=DC,AB=DE;∠ACB=∠DCE=90°,AB与CE交于F,ED与AB,BC,分别交于M,H.求证:CF=CH.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列事件中是必然事件的是(  )
A、明天不下雨
B、3个苹果放进两个抽屉里,有1个抽屉里的苹果数多于1个
C、星期一上午要举行升国旗仪式
D、掷两枚硬币,出现一正一反

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AC∥DE,AC=DE,∠EFD=∠CBA.求证:△ABC≌△DFE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,线段AB、CD相交于点O,AC∥DB,且AO=BO.
求证:△AOC≌△BOD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

附加题(1)已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示,请判断下列各式的符号:
 a+b
 
0; a-b
 
0;ab
 
0;
(2)化简:|a+b|+|b-2|-|b-a|+|a-b|;
(3)x是数轴上的一个数,试讨论:x为有理数时,|x-2|+|x+1|是否存在最小值?若存在,求出这个最小值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知(-3,m)、(1,m)是抛物线y=2x2+bx+3的两点,则b=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

张形状大小完全一样的卡片上写有1-10的数字,甲随机抽取一张,求下列事件的概率.
P(数字是3的倍数)=
 
;P(数字是偶数)=
 

P(数字大于6)=
 
;P(数字是质数)=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,矩形AOBC的边长为AO=6,AC=8;

(1)如图①,E是OB的中点,将△AOE沿AE折叠后得到△AFE,点F在矩形AOBC内部,延长AF交BC于点G.求点G的坐标;
(2)定义:若以不在同一直线上的三点中的一点为圆心的圆恰好过另外两个点,这样的圆叫做黄金圆.如图②,动点P以每秒2个单位的速度由点C向点A沿线段CA运动,同时点Q以每秒4个单位的速度由点O向点C沿线段OC运动;求:当PQC三点恰好构成黄金圆时点P的坐标.

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