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    已知|x-1|+|x-5|=4，求x的取值范围．
    考点：绝对值
    专题：
    分析：分类讨论x的范围，利用绝对值的代数意义化简，求出满足题意x的范围即可．
    解答：解：当x＜1时，|x-1|+|x-5|=1-x+5-x=6-2x＞4；
    当1≤x≤5时，|x-1|+|x-5|=x-1+5-x=4；
    当x＞5时，|x-1|+|x-5|=x-1+x-5=2x-6＞4；
    综上所述，x的取值范围是1≤x≤5．
    点评：此题考查了绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键．
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    如图，已知∠AOB和点P．
    （1）过点P画射线PM∥OA，PN∥OB，符合要求的图形有哪几种情况？请分别画出这些图形；
    （2）在所画的图形中，∠MPN与∠AOB的大小有什么关系？
    （3）你有什么发现？

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    若关于x，y的方程组
    mx+2ny=4
    x+y=1
    与
    x-y=3
    nx+(m-1)y=3
    有相同的解．
    （1）求这个相同的解；
    （2）求m，n的值．

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    		10-6
    =
     
    ．

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    如图，AD∥BC，∠DAC=30°，∠EAD=54°，则∠C=
     
    ，∠B=
     
    ．

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    在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=8，点D、E分别为BC、AB的中点，以点A为圆心，AC长为半径作圆，请说明点B、D、C、E与⊙A的位置关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正五边形的一个内角的度数是
     
    ，中心角的度数是
     
    ，一个外角的度数是
     
    ，正n边形的中心角的度数是
     
    ，正n边形一个外角的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程组
    a1x+b1y=c1
    a2x+b2y=c2
    的解是
    x=1
    y=2
    ，那么方程组
    3a1x+2b1y=4c1
    3a2x+2b2y=4c2
    的解是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|x+2y+3|与（2x+y）2互为相反数，则x2-xy+y2的值是（　　）
    A、1B、3C、5D、7

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