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化简
(1)(a+b)(a-b)+2b2
(2)解分式方程
2x
x+3
+1=
7
2x+6
考点:整式的混合运算,解分式方程
专题:计算题
分析:(1)原式利用平方差公式化简,合并即可得到结果;
(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)原式=a2-b2+2b2=a2+b2
(2)去分母得:4x+2x+6=7,
移项合并得:6x=1,
解得:x=
1
6

经检验x=
1
6
是分式方程的解.
点评:此题考查了整式的混合运算,以及解分式方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一张正方形纸片剪成四个小正方形,得到4个小正方形,成为第一次操作;然后,将其中一个正方形再剪成四个小正方形,共得到7个小正方形,称为第二次操作;再将其中的一个正方形再剪成四个小正方形,共得到10个小正方形,称为第三次操作;…,根据以上操作,若要得到2014个小正方形,则需要操作的次数是(  )
A、669B、670
C、671D、672

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科目:初中数学 来源: 题型:

某商场以每台1980元的价格购进一批彩电,进货时按当时的市场行情,制定的销售价为每台2640元.销售一段时间后,由于市场竞争激烈,商场决定降价销售,如果销售每台仍能获利20%,那么应该按原销售价的几折出售?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2sin30°+3tan30°+tan45°;
(2)cos245°+tan60°•cos30°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(
2x2+2x
x2-1
-
x2-x
x2+1-2x
÷
x
x+1
,并解答:
(1)当x=5时,求原代数式的值;
(2)原代数式的值能等于2吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-
1
2
(2x2+6x-4)-4(
1
2
x2+1-x).

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科目:初中数学 来源: 题型:

4
25
=
 
3-64
=
 
16
的平方根是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,下列“回形”图形中,水平方向的间隔和竖直方向的间隔都是1,其中,第(1)个图形中从A到B1
的折线长为6,第(2)个图形中从A到B2的折线长为20,第(3)个图形中从A到B3的折线长为42,…,按此规律,则第(6)个图形中从A到B6的折线长为(  )
A、132B、156
C、182D、210

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:x=
2
3
-1
,求x2-2x+2的值.

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