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    如图，考古学家在一次考古中发现一块破损的圆壁，请你将它复原．
    考点：垂径定理的应用,作图—应用与设计作图
    专题：
    分析：根据垂径定理作弦AB、AC的垂直平分线交于点O，连接OA，以点O为圆心，以OA为半径画圆即可．
    解答：解：如图所示．
    点评：本题考查的是垂径定理的应用，熟知平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    自从我市实行大课间活动以来，跳大绳成了同学们最喜爱的活动方式，你知道吗？在我们跳大绳时，绳甩到最高处的形状可近似地看为抛物线，如图，正在甩绳的甲、乙两名同学拿绳的手间距离均为4米，手距地面均为1米，同学丙直立在距甲拿绳的手水平距离3米处，其身高为1.5米，当绳子甩到最高处时刚好通过他的头顶（假设在跳绳过程中人的顶部与地面的距离不变）．
    （1）若身高为1.75米的小明同学也在甲、乙之间和丙一同跳，试问这次小明同学在不弯腰的情况下能顺利通过吗？请用学过的知识解决这个问题；
    （2）身高为1.33米的小芳也想和丙一同跳，她应该站在什么地方起跳？（精确到0.01米）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-
    1
    3
    ）-1-3tan60°+（1-
    		2
    ）0-|3-
    		12
    |

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，点D在BC 上，点E 在AC 上，AD交BE于F．已知EG∥AD交BC于G，EH⊥BE交BC于H，∠HEG=50°．
    （1）求∠BFD的度数．
    （2）若∠BAD=∠EBC，∠C=42°，求∠BAC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求（a-
    a-2
    a2-2a
    ）÷
    a-1
    a
    的值，其中a=（
    1
    2
    ）tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P是正方形ABCD对角线BD上一点，PE⊥DC，PF⊥BC，垂足分别为点E、F．请判断AP与EF的数量关系，并证明你的判断．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（x+y）2-2x（x+3y）+（x+2y）（x-2y），其中x=-1，y=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：|-3|+（π+1）0-
    		4
    ；              
    （2）解方程：（2x+1）2=3（2x+1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    使得分式
    6a+18
    a2-9
    的值为正整数的整数a的值为
     
    ．

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