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    20．如图，由两个相同的小正方体和一个圆锥组成的几何体，其左视图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据左视图的定义即可得出．

    解答 解：该几何体的左视图是一个正方形与三角形．
    故选D．

    点评 本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的几何体的视图．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{2（{x}^{2}+3y）+{x}^{2}-3y=15（1）}\\{{x}^{2}+3y-4（{x}^{2}-3y）=3（2）}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，在△ABC中，∠C=90°，内切圆O与各边分别切于点D、E、F
    （1）求证：四边形OECF为正方形；
    （2）若AB=6，BC=4，求AC的长和⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．如图，是矗立在高速公路水平地面上的交通警示牌，经测量得到如下数据：AM=4米，AB=8米，∠MAD=45°，∠MBC=30°，则警示牌的高CD为2.9米（结果精确到0.1米，参考数据：$\sqrt{2}$=1.41，$\sqrt{3}$=1.73）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如图，为了测量楼的高度，自楼的顶部A看地面上的一点B，俯角为30°，已知地面上的这点与楼的水平距离BC为30m，那么楼的高度AC为10$\sqrt{3}$m（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．如图，将一条长度为1的线段三等分，然后取走其中的一份，称为第一次操作；再将余下的每一条线段三等分，然后取走其中一份，称为第二次操作；…如此重复操作，当第n次操作结束时，被取走的所有线段长度之和为1-$\frac{{2}^{n}}{{3}^{n}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．已知a，b是方程x2-x-1=0的两个实根，则2a5+5b3=21．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．用加减法解下列方程．
    （1）$\left\{\begin{array}{l}{3m+b=11}\\{-4m-b=11}\end{array}\right.$；
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{0.6x-0.4y=1.1}\\{0.2x-0.4y=2.3}\end{array}\right.$；
    （3）$\left\{\begin{array}{l}{4f+g=15}\\{3g-4f=-3}\end{array}\right.$；
    （4）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}x+3y=-6}\\{\frac{1}{2}x+y=2}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．如图，△ABC中，AC=2，把△ABC绕点A逆时针旋转90°得到△AB′C′，过点B′作BC的平行线，分别交AB、AC的延长线于D、E两点，∠AED=120°，EB′=2$\sqrt{3}$，AB的长为2$\sqrt{3}$．

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