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    先化简，再求值：（m-n）（m+n）+（m-n）2-2m2，其中m=1，n=-3．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用平方差公式化简，第二项利用完全平方公式展开，去括号合并得到最简结果，将m与n的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=m2-n2+m2-2mn+n2-2m2
    =-2mn，
    当m=1，n=-3时，原式=6．
    点评：此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    钟表上的时间九点整时，此时钟表上时针和分针的夹角为（　　）
    A、75°B、85°
    C、90°D、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形网格上有一个△ABC．
    （1）过点C画AB的垂线交AB于点P；
    （2）若图上的最小正方形边长为1，则△ABC的面积为
     
    ；
    （3）在图中以BC为一边格点△BCD（顶点在小正方形的顶点处的三角形称为格点三角形），使它的面积是△ABC的2倍．备注：画出一个即可．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平行四边形ABCD中，DE⊥BC于E，且DE=BC，EG=BE，过G作GF⊥AB于F，连接EF．
    （1）若平行四边形ABCD的面积为9，∠FEB+∠A=90°，且tan∠FEB=
    1
    3
    ，求DG；
    （2）求证：
    		2
    FE-FB=FG．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等腰三角形ABC中，AB=AC，一腰上的中线BD将这个等腰三角形周长分成15和6两部分，求这个三角形的腰长及底边长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）求出方程ax2+bx=0（a、b、c为常数，且a≠0，b2-4ac≥0）的两个解x1、x2，并计算出两个解的和与积，填入表中．
    （2）观察方程表格中方程两个解的和、两个解的积与原方程系数之间的关系有什么规律？写出你的结论．
    （3）已知实数a、b满足a2+2a-2=0，b2+2b-2=0，且a≠b，求
    b
    a
    +
    a
    b
    的值．
    方程 x1 x2 x1+x2 x1•x2
    9x2-2=0        
    2x2-3x=0        
    x2-3x+2=0        
    关于x的方程ax2+bx+c=0
    （a、b、c为常数，且a=0，
    b2-4ac＞0）    		  
    -b+
    		b2-4ac
    2
    		  
    -b-
    		b2-4ac
    2a
    		    

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）一个多项式加上-3+x-2x2 得到x2-1求这个多项式；
    （2）已知A=2x2+y2+2z，B=x2-y2+z，求2A-B．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个角对应相等的两个三角形全等吗？两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗？试举反例说明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    (a+b)m
    是m的立方根，y=
    3b-6
    是x的相反数，且m=3a-7，求x，y的平方根和立方根．

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