【题目】甲、乙两车从地出发,匀速驶向地.甲车以的速度行驶后,乙车沿相同的路线出发.乙车先到达地并停留后,再以原来的速度按原路线返回,直到与甲车相遇.在这个过程中,两车之间的距离与乙车行驶的时间之间的函数关系如图所示,则当两车相距时,乙车出发的时间为______.
【答案】4.5或6.75
【解析】
根据题意,两车距离为函数,由图象可知两车起始距离为80,从而得到乙车速度,根据图象变化规律和两车运动状态,得到m,n的值和H点坐标,可得y=100时,x的取值在2-7之间,再根据速度与路程的关系得到方程即可求解.
车追上甲.则说明乙每小时比甲快40km,则乙的速度为120km/h;
由图象第26小时,乙由相遇点到达B,用时4小时,每小时比甲快40km,则此时甲乙距离4×40=160km,则m=160,
当乙在B休息1h时,甲前进80km,则H点坐标为(7,80);
乙返回时,甲乙相距80km,到两车相遇用时80÷(120+80)=0.4小时,则n=6+1+0.4=7.4,
故y=100时,x的取值在2-7之间,
当2≤x<6时,依题意得120(x-2)-80(x-2)=100
解得x=4.5
当6≤x<7时,依题意得160-80(x-6)=100
解得x=6.75
故乙车出发的时间为4.5或6.75时,两车相距,
故答案为:4.5或6.75.
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【题目】如图,抛物线与y轴交于点B(0,3),与x轴交于点 A.
(1)求抛物线的解析式;
(2)M(m,0)为轴上一动点,过点M且垂直于轴的直线与直线AB及抛物线分别交于点P,N.
①点M在线段OA上运动,若以B,P,N为顶点的三角形与APM相似,求点M的坐标;
②点M在轴上自由运动,若三个点M、P、N中恰有一点是其它两点所连线段的中点(三点重合除外),则称M,P,N三点为“共谐点”.请直接写出使得M,P,N三点成为“共谐点”的 m的值.
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【题目】解不等式、不等式组
(1)解不等式:并把它的解集表示在数轴上.
(2)解不等式组:,并求出这个不等式组的所有整数解.(要求利用数轴解不等式组)
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【题目】如图,正方形ABCD中,M为BC上一点,F是AM的中点,EF⊥AM,垂足为F,交AD的延长线于点E,交DC于点N.
(1)求证:△ABM ∽△EFA;
(2)若AB=12,BM=5,求DE的长.
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【题目】小明从家出发,沿一条直道跑步,经过一段时间原路返回,刚好在第回到家中.设小明出发第时的速度为,离家的距离为.与之间的函数关系如图所示(图中的空心圈表示不包含这一点).
(1)小明出发第时离家的距离为 ;
(2)当时,求与之间的函数表达式;
(3)画出与之间的函数图像.
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【题目】如图,△ABC中,AD是高,CE是中线,点G是CE的中点,DG⊥CE,点G为垂足.
(1)求证:DC=BE;
(2)若∠AEC=69°,求∠EDG的度数.
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【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别,某校模仿二维码建立了一个七年级学生身份识别系统,图2是七年级某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×20+1.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为0×23+1×22+0×21+1×20+1=6表示该生为6班学生.则该系统最多能识别七年级的班级数是___个.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的中线.
(1)利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应字母.(保留作图痕迹,不写作法)
①作线段AC的垂直平分线,分别交AC、AD、AB于点E、M、F;②连接CM、BM;
(2)若∠CAD=20°,求∠MCD的度数.
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