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    ①因式分解：a3b-ab3
    ②化简求值：5a2b-{2a2b-[3ab2-（4ab2-2a2b]}，其中a=-3，b=0.5．
    考点：整式的加减—化简求值,提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：①原式提取公因式后，利用平方差公式分解即可；
    ②原式去括号合并得到最简结果，将a与b的值代入计算即可求出值．
    解答：解：①原式=ab（a2-b2）
    =ab（a+b）（a-b）；

    ②原式=5a2b-2a2b+3ab2-4ab2+2a2b
    =5a2b-ab2
    =ab（5a-b），
    当a=-3，b=0.5时，原式=-1.5×（-15.5）=138.5．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，以及分解因式，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，将△ABC顺时旋转90°得到△EQC，延长QE交AB于点Q，过点C的切线CD交PQ于D，连接OC．
    （1）求证：△CDQ≌△COB；
    （2）若BC=kAC（1＜k＜2为常数），求
    BP
    PO
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC的面积为18，有一边上的高为3，则三角形的周长最小值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		2
    ×3
    		2
    ；
    （2）
    		1
    2
    3
    ÷
    		2
    1
    3
    ×
    		1
    2
    5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |-
    13
    6
    |×(-
    11
    13
    )÷(
    1
    2
    -2)2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：[（x+2y）2-（3x+y）（-y+3x）-5y2]÷（4x），其中x=-
    1
    2
    ，y=2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（π-1）0+（-
    1
    2
    ）-2-|5-
    		3
    |-2
    		3
    ；   
    （2）（
    		3
    +2    ）2009（
    		3
    -2)2010    2010．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “十•一”黄金周期间，园博苑在7天假期中每天旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）
    日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日
    人数变化
    单位：千人    		 +1.6 +0.8 +0.4 -0.4 -0.8 +0.2 -1.2
    （1）若9月30日的游客人数记为a，请用a的代数式表示10月2日的游客人数？
    （2）请判断七天内游客人数最多的是哪天？请说明理由．
    （3）若9月30日的游客人数为5千人，门票每人60元．问黄金周期间园博苑门票收入是多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(
    		2
    +1)(2-
    		2
    )    ；
    （2）(
    		6
    -2
    		24
    )×
    		3
    -6
    1
    8
    ．

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