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    在数轴上表示下列各数，并用“＜”连接．1
    1
    2
    ，-
    		2
    ，0，0.3，-
    		6
    ．
    考点：实数与数轴,实数大小比较
    专题：
    分析：在数轴上表示出各数，再根据数轴的特点从左到右用“＜”连接起来即可．
    解答：解：各数表示在数轴上为：

    故从左到右用“＜”连接为：-
    		6
    ＜-
    		2
    ＜0＜0.3＜1
    1
    2
    ．
    点评：本题考查的是实数的大小比较，熟知数轴的特点是解答此题的关键．
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    计算：102°48′21″÷3．

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    如图，AO⊥BO，CO⊥DO，∠AOD=160°，则∠BOC=
     
    ．

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    下列式子是因式分解的是（　　）
    A、a（a-b-1）=a2+ab-a
    B、a2-a-3=a（a-1）-3
    C、-4a2+9b2=-（2a+3b）（2a-3b）
    D、2x+1=x（2+
    1
    x
    ）

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    如图：在平面直角坐标系中，网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度． 
    ①将△ABC以点O为旋转中心，顺时针旋转90°得△A1B1C1，画出旋转后的图形．
    ②写出△ABC和△A1B1C1的各个顶点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，在平行四边形ABCD中，BE、DF分别平分∠ABC、∠ADC，BE、DF分别交AD、BC于点E、F，求证：BE∥DF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a、b、c满足a=6-b，c2=ab-9，你能肯定a=b吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		(2-a)2
    +
    		(a+3)2
    =5，则a的取值范围为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    规定图形表示a-b-c，图表示x+z-y-w，则+=
     
    ．

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