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如图1,已知∠AOC=2∠BOC,∠AOC的余角比∠BOC小30°,
(1)求∠COB的度数;
(2)经过点O作射线OD,使得∠AOC=4∠AOD,求∠BOD的度数;
(3)如图2,在∠AOB的内部作∠EOF,OM、ON分别为∠AOE和∠BOF的平分线,当∠EOF绕点O在∠AOB的内部转动时,请说明∠AOB+∠EOF=2∠MON.
考点:角的计算,角平分线的定义
专题:
分析:(1)设∠BOC=x,则∠AOC=2x,根据,∠AOC的余角比∠BOC小30゜列方程求解即可;
(2)分两种情况:①当射线OD在∠AOC内部②当射线OD在∠AOC外部,分别求出∠BOD的度数即可;
(3)OM、ON分别为∠AOE和∠BOF的平分线,可得∠MOE=
1
2
∠AOE,∠FON=
1
2
∠BOF,所以∠MON=∠EOF+
1
2
(∠AOE+∠BOF),即可得2∠MON=2∠EOF+∠AOE+∠BOF=∠AOB+∠EOF.
解答:解:(1)设∠BOC=x,则∠AOC=2x,
依题意列方程90°-2x=x-30°,
解得:x=40°,
即∠COB=40゜.
(2)由(1)得,∠AOC=80°,∠AOB=∠AOC+∠BOC=120°,
①当射线OD在∠AOC内部时,∠AOD=20゜,
则∠BOD=∠AOB-∠AOD=120°-20°=100°;
②当射线OD在∠AOC外部时,∠AOD=20゜
则∠BOD=∠AOB+∠AOD=120゜+20°=140°;
(3)∵OM、ON分别为∠AOE和∠BOF的平分线,
∴∠MOE=
1
2
∠AOE,∠FON=
1
2
∠BOF,
∴∠MON=∠EOF+
1
2
(∠AOE+∠BOF),
∴2∠MON=2∠EOF+∠AOE+∠BOF=∠AOB+∠EOF.
即∠AOB+∠EOF=2∠MON.
点评:本题考查了角平分线的定义以及角的计算,还用到了方程的思想.注意(2)要根据射线OD的位置不同,分类讨论,分别求出∠BOD的度数.
练习册系列答案
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图形可以帮助刻画和描述问题;图形可以帮助发现和寻找解决问题的思路;图形可以帮助表述和记忆一些结果.积累一些图形模块,在类比发现中你会体验到问题解决的轻松,看图想事,看图说理一定会让你受益匪浅!
【探索与发现】
如图(1),梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC、BD相交于点O.则
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
成立吗?试说明理由.
【思路与分析】
过点A作AE⊥BD于点E,过点C作CF⊥BD于点F.由于△ABD与△BCD同底不同高,所以二者的面积比可以转化为对应高的比;容易得到△AOE∽△COF,从而据相似三角形的性质,借助等量
AE
CF
的代换,
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
成立.如图(2),对于四边形ABCD,
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
的结论是否正确?试说明理由.
【应用与综合】
图(2)中的四边形ABCD沿BD边对折,连接并延长AC交BD(或其延长线)于点E,图(3)和图(4)是由此可能得到的情形:
在图(3)的情形下,试比较大小:
S△ABD
S△BCD
 
AE
CE
;(用“>”或“<”或“=”填空)
在图(4)的情形下,试比较大小:
S△ABD
S△BCD
 
AE
CE
;(用“>”或“<”或“=”填空)
【拓展与延伸】
(1)如图(5),E、F分别是△ABC两边AB、AC的中点,线段BF、CE相交于点P,则
CP
PE
=
 

(2)如图(6),E、F分别是△ABC两边AB、AC上的点,且 AE=mEB,AF=nFC,线段BF、CE相交于点P,则
CP
PE
=
 

(3)如图(7),在△ABC内任取一点P,连接并延长AP、BP、CP,分别交对边于点D、E、F,则
PD
AD
+
PE
BE
+
PF
CF
=
 

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某学校计划在总费用不超过2300元的限额内,租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动,每辆汽车上至少要一名教师.现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如下表:
甲种客车乙种客车
载客量(人/辆)4530
租金(元/辆)400280
(1)若设租甲种客车x(辆)、学校租车所需的总费用y(元),根据题意写出y与x之间的函数关系式
 

(2)根据题意,求出(1)中函数的自变量x的取值;
(3)租车方案是怎样时,租车所需的总费用最少?最少的租车费用是多少?

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如图,四边形ABCD为等腰梯形,AD∥BC,连结AC、BD.在平面内将△DBC沿BC翻折得到△EBC.
(1)求证:四边形ABEC是平行四边形.
(2)若AD=CD=6,∠ADC=120°,求四边形ABEC的面积.

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某社区准备在甲、乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训,两人各射了5箭,他们的总成绩(单位:环)相同,小宇根据他们的成绩绘制了如图尚不完整的统计图表,并计算了甲成绩的平均数和方差(见小宇的作业).
第1次第2次第3次第4次第5次
甲成绩94746
乙成绩757a7
(1)a=
 
.
x
=
 

(2)参照小宇的计算方法,计算乙成绩的方差;
(3)请你从平均数和方差的角度分析,谁将被选中.

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阅读理解
如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,求证:
AB
BD
=
AC
CD

小明在证明此题时,想通过证明三角形相似来解决,但发现图中无相似三角形,于是过点B作BE∥AC交AD的延长线于点E,构造△ACD∽△EBD,则
AB
BD
=
AC
CD

于是小明得出结论:在△ABC中,AD平分∠BAC,则
AB
BD
=
AC
CD

请完成小明的证明过程.

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(1)解不等式组
6x+15>2(4x+3)①
2x-1
3
1
2
x-
2
 ②
;         
(2)分解因式:m2(m-1)-4(1-m)2

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计算:
9
-4×(
1
2
-2+|-5|+(π-3)0

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已知矩形ABCD的长和宽分别为8和6,那么顶点A到对角线BD的距离等于
 

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