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    如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于点C，连接OA、OB．点P是半径OB上任意一点，连接AP．若OA=10cm，OC=6cm，则AP的长度可能是
     
    cm（写出一个符合条件的数值即可）
    考点：垂径定理,勾股定理
    专题：
    分析：先根据勾股定理求出AC的长，由垂径定理得出AB的长，进而可得出结论．
    解答：解：∵OC⊥AB于点C，OA=10cm，OC=6cm，
    ∴AC=
    		OA2-OC2
    =
    		102-62
    =8cm，
    ∵点O是圆心，AB是⊙O的弦，
    ∴AB=2AC=16cm，
    ∴OA≤AP≤AB，即5cm≤AP≤16cm．
    故答案为：12（答案不唯一）．
    点评：本题考查的是垂径定理，熟知平分弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    在△ABC中，AB=2，BC=5，AC=4，求sinC．

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    分式方程
    3
    x
    -
    2
    x-1
    =0的解为（　　）
    A、x=1B、x=2
    C、x=3D、x=4

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    一元二次方程x2-3x-1=0与x2+4x+3=0的所有实数根的和等于（　　）
    A、-1B、-4C、4D、3

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    问题背景：
    设一元二次方程ax2+bx+c=0 （a≠0）两个根分别是x1，x2
    则x1+x2=-
    b
    a
    ，x1x2=
    c
    a

    （1）若x1：x2=2：1时，求
    b2
    ac
    的值

    类比探究：
    （2）若x1：x2=1：1时，则
    b2
    ac
    =
     

    （3）若x1：x2=3：1时，则
    b2
    ac
    =
     

    （4）若x1：x2=m：1时，则
    b2
    ac
    =
     
     （用m的式子表示）
    拓展延伸：
    （5）若x1：x2=m：n时，则
    b2
    ac
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+b的图象如图所示．
    （1）求该一次函数的解析式；
    （2）直接写出：当x＞0时，y的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    时针里，时针从3点整的位置起，顺时针方向转
     
    度，分针与时针第一次重合；再顺时针方向转
     
    度，分针与时针第二次重合．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一块土地形状如图所示，∠B=90°，AB=4米，BC=3米，CD=12米，AD=13米，请计算这块土地的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（a+3）（a-3）+a（4-a）．

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